家長一點通:
單位：鄭州市康達能力訓練中心
作者：王燕
我們康達在一天天地茁壯成長，我們康達的孩子伴隨康達的成長也在一天天地長大，我們的孩子同樣滿臉充滿了燦爛的笑容，他們也同樣在快樂地享受著屬于他們的歡樂，我們的孩子也在一天天地進步著，我們的老師也在無私地奉獻著他們全部的愛，讓孩子康復是我們的更重要的責任——那就是我們康達的老師們像父母一樣的疼愛、關心著“我們的孩子”。怎樣使孩子盡快地走出他們封閉的心靈；怎樣使他們能像其他孩子一樣在大自然中自由徜徉，我們每天都在探索著更為有效的訓練方法，為了這一目標，我們每天都在努力著。
通過我們的訓練，李洪已由一個無語言的孩子轉變到現在什么話都能說的孩子，他已度過了艱難的語言基礎時期，這其中的艱難過程是我們每一位老師都有目共睹的，但是李洪以后的訓練會更難，因為他要由模仿語言向主動表達語言邁進，（模仿語言——主動表達性語言）他要邁向深一層次的認知，而由于他視覺障礙的影響，多動行為的存在，這個過程會更難，不過再難的路我們還是要走，并且要勇敢地面對，以使我們早日跨過這個“困難時期”。
李洪在這個月中通過全體老師的積極配合，他在遠距離呼之回應，聽指令方面、視覺、多動方面都有較大的變化。如：
一、遠距離呼之回應、聽指令方面
一個月以前只能在老師面對面地叫他時有回應，現在，他在3——5米的內呼之能馬上回到老師身邊。
訓練方法：
第一步：近距離：50cm.
目光：與老師面對面。
人物：一位老師和孩子（馬新）
地點：個體訓練教室中。
記錄形式：
指令 刺激 反應 強化 反應 目光回視
李洪—哎
通過標準：
刺激 反應 目光回視
10次 10次 10次
第二步：
距離：2米
目光：與老師面對面
人物：老師與他
地點：個體教室中
啟示形式與通過標準同上。
第三步：
距離：他在門內，老師在門外。
人物：老師與他。
地點：個體教室中。
記錄形式與通過標準同上。
第四步：
地點：集體教室中。
距離：50公分——5米。
人物：全體老師與同學。
目光：對視——不看他。
記錄形式：
老師 指令 刺激 反應 強化 反應
王燕 李洪—哎
張榮 同上
閆曉 同上
每位老師 同上
通過標準：
老師 刺激 反應
每位老師 10次 10次
第五步：在任何地點中進行強化。
注：遠距離聽指令訓練方法同上。
二、視覺方面
1、能進行任何方向的追視。
2、能跳起摸物。
3、能尋找從眼前丟失的東西。
4、能觀察掛圓上的內容。
5、能視覺模仿大動作。
三、多動方面
1、能自己坐在屋子中等待1—5分鐘。
2、能站在平衡木上20—30分鐘不動。
3、寫字的持續10—15分鐘。
4、能有目的地玩一中玩具10分鐘左右。
5、能在大人的陪伴下看電視20—40分鐘。
通過對每一位孩子的訓練使我深深意識到，要想訓練好孩子，做好老師應做到以下幾點：
（一）、要真正地熱愛您這份職業，把它當成一種責任，你必須要盡到責任。（愛護孩子，關心我們每一位孩子）
（二）在訓練時方法要靈活，要隨時發現問題，解決問題，要敢問、敢說、敢做，在訓練中不斷探索新方法，積累經驗以對以后的工作能順利進展。
（三）尊重孩子，把更我的微笑獻給我們的孩子。
尊重孩子，不僅僅是表現在尊重孩子的興趣、愿望和要求，不強硬地讓孩子絕對服從。更重要的是老師要有意識地培養和保護孩子的自尊心和自信心，要善于發現孩子微小的興趣，甚至在孩子沒有進步時，切忌不要批評指責他們，而更不能把“你真笨”“你怎么教都教不會”等這樣消極的話掛在嘴邊。而應說：“你真棒，你行”等。老師的表情要和藹、友善，要始終把微笑掛在臉上。如一個孩子在認識蘋果時，教他很多遍都不會，老師可能就會有急燥的心理，我一定讓他學會不可，于是就硬要讓孩子指認，反復多遍嚴厲的口氣，其實后來根本越教越糊涂，根本達不到老師所要求的結果，所以我們每位老師都要遵守上課的科學性，要信任和鼓勵孩子，給孩子增添信心、提高興趣。相反，責備、指責孩子（有時盡管是無意識的），也是會使孩子幼小稚嫩的心理留下深深的陰影。如果學習經常處在這種氛圍中，就會對自己失去信心，使他們從心理感到自己不行，最終使訓練的效果收效甚微，導致訓練走向失敗。（希望我們每位老師都能做到）
（四）有計劃，有針對性的原則進行訓練。
（五）充分利用生活情景訓練。
即在家庭、學校自然地生活條件下和環境中進行，有很多內容可以在日常生活中訓練，這就需要我們能善于利用情景，隨時隨地地對孩子進行訓練。
（六）轉變家長的態度，樹立家長的信心。
老師要將父母對孩子的愛和關心調動起來，在此基礎上建立科學的態度。想信通過訓練可以使孩子的智力和社會適應能力得到改善，能夠通過不懈的努力使孩子立足社會，平等參與社會生活。家庭訓練應把目光放到培養孩子的生活自理能力和言語、社會交往能力上，這些能力是孩子將來立足社會，自食其力的基礎。
在同康達一起走過的時光中，使我體會到肩上擔子有多么沉重，我們會一如既往去努力，出色的完成這項任務，盡其所能給那些在困惑、迷惘中的父母親送去信心，使他們同我們一樣對孩子的未來充滿希望。
- 發表跟帖
- 相關文章
- 熱門文章
