自閉兒中級課程訓練指南

2004/8/21 0:49:30 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

注意技能
1） 聽到叫名字后保持5秒目光對視 2）玩的時候聽到叫名字有目光對視
3）隔一段距離時聽到叫名字有目光對視 4）聽到叫名字時問“什么”
模仿技能
1） 模仿站著時的粗大動作 2）模仿連續的粗大動作 3）模仿有物件時的連續運動
3） 模仿有聲音的運動 5）模仿堆積木 6）模仿簡單畫圖
接受型語言技能
1） 識別房間 2）識別表情 3）識別地方 4）聽從兩步指令 5）給出兩個物件
6） 找出視線外的物品 7）識別特征 8）識別職業 9）假扮
10）識別種類 11）識別代詞 12）聽從介詞指令 13）按照描述找出眼前的相應物品
14）按順序排放序列卡片 15）識別性別 16）識別藏起來的物品
17）就實物和圖片回答wh問題 18）就實物和動作的問題回答是和不是
19）通過觸摸說出物件的名字
表達型語言技能
1） 模仿說出2－3個單詞構成的詞
2）被問到“你想要什么”時用句子來回答所需要的物品 3）自發地用句子表示所需物品
4）在一段距離外叫父母 5）按照功能說出物品的名字
6）說出物品的功能 7）根據功能說出並指出身體的部位 8）說出身體部位的功能
9）說出地點 10）說出表情 11）說出類別
12）用簡單句型
 它是一個… 我看到一個… 我有一個…
13）互換信息
 我有… 我看… 社交信息
14）被問到不知道的東西時回答“我不知道”
15）問“wh”問題：“這是什么”和“在哪…
16）說出介詞 17）說出代詞 18）回答一般知識性問題 19）說出性別
20）用句子描述圖片 21）通過特征描述物品 22）回憶剛剛發生過的情景
23）回答“哪里”的問題 24）說出房間里有什么 25）說出房間的功能
26）說出不同職業者的職業 27）回答“什么時候”的問題 28）描述序列卡片
29）傳遞消息 30）用手偶扮演角色 31）提供幫助
認知技能
1） 根據相同種類歸類 2）給出物品相應的數量 3）將數字和數量配對
4） 大寫字母和小寫字母的配對 5）配對相同的單詞 6）區分多一點和少一點
7）排序數字和字母 8）完成簡單的工作單 9）復寫字母和數字
10）區分手寫的名字 11）畫簡單的畫 12）寫名字 13）涂抹
14）用剪刀剪 15）不需要邊界上色
自理技能
1） 穿褲子 2）穿襯衫 3）穿外套 4）穿鞋 5）穿襪子 6）洗手
7） 大便的如厠訓練 8）自己洗澡的入門訓練