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蒙特梭利教學法特色

2004/8/21 0:57:24 來源:中國特殊教育網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文




一、以孩子為本位：在「工作」的時間里，孩子可依興趣從架上選擇工作項目（開放的空間），并決定操作時間的長短。

二、預備好的、有秩序的環境：有整套完整的蒙式教材教具，依不同內容有次序地排放在架上。教室中重視常規與禮節。

三、課程內容：包括日常生活的練習（照顧自己、照顧環境‥）、感官、數學、語文、自然科學及文化的學習。

四、混齡式教學：多為3~6歲幼兒同在一班，強調不同年齡層的孩子可以彼此觀摩學習、互相照顧。

五、老師的特色：主要為觀察、引導、協助者。

六、學習方式：幼兒由觀察他人及實際操作中習得概念及技能。
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