矯治兒童自損行為

　　自損行為更多的是發生在弱智或有焦慮、恐怖、孤獨等精神問題的兒童中；正常兒童也可以見到這種行為，正常兒童產生這種行為的原因可能是受了不良的精神刺激，如挨罵被打、受驚嚇、生氣、煩躁，后來在無意中發現某種自損行為可以幫助他發泄，而逐漸形成某種自損的行為習慣。也有的專家認為本病與遺傳因素有關，缺乏鋅、銅等微量元素也可誘發本病。

　　兒童自損行為的臨床表現多種多樣：除拔頭發外，有的患兒反復無意識啃咬指（趾）甲，致指（趾）甲殘缺不全和甲溝炎；有的患兒緊握手部使手指出現水腫、淤斑或甲下出血，或緊縛某—部位使之長期受壓，引起皮下組織萎縮或出現胼胝樣角層肥厚；個別患兒咬傷自己的口唇、手臂，或反復碰撞頭部，發生頭部創傷或制造自身撕裂傷，甚至以企圖自殺來顯示其勇敢。

　　對有自損行為的患兒，家長不應指責和達罵，也不宜采用強制手段加以制止，而需做耐心細致的說服教育工作，鼓勵孩子參加集體生活，多做有益的游戲，轉移其注意力。孩子少看最好不看電視中的驚險武打片。對已造成的皮膚傷害，應請醫生治療。尤需提醒患兒家長注意的是，與孩子經常接觸的成人，若有壞習慣的話，往往是誘發孩子出現自損行為的重要因素，故成人應改掉這些壞習慣，給孩子們樹立講衛生的好榜樣。對因營養缺乏鋅、銅等微量元素誘發本病的患兒，經補充糾正后?？色@得痊愈。 　　對于較嚴重的自損行為，可以在醫生指導下采用厭惡行為療法來矯治。一是短時隔離法，即當患兒出現自損行為時，將其關在空房內，直到自損行為停止為止。二是橡皮筋彈擊法，即在患兒手腕套上橡皮筋，當患兒出現自損行為時，立即警告他：“不準這樣”，同時給予拉橡皮筋彈擊，直到患兒的自損行為停止為。這樣經過多次治療，可以有效地抑制消除兒童的自損行為。