語言發展第六天訓練題

　　第一題：描述物品功用方法：家長把例句念給幼兒聽，向幼兒講解題意，要求幼兒用完整句說出物品的功用，描述得越完整越好，然后依次完成下面的訓練題。

　　例句：

　　家長問：手表是用來干什么用的？

　　幼 兒：手表是用來看時間的，知道時間才好安排各種事情。

　　1、汽車是用來干什么的？

　　2、地圖是用來干什么的？

　　3、扣子是用來干什么的？

　　4、照相機是用來干什么的？

　　5、 喇叭是用來干什么的？

　　6、 鼓是用來干什么的？

　　7、 書是用來干什么的？

　　8、 手表是用來干什么的？

　　9、 收音機是用來干什么的？

　　10、 電扇是用來干什么的？

　　第二題：續故事結尾方法：家長把下面的故事念給幼兒聽,然后讓幼兒把結尾續上。

　　故事1：

　　貓媽媽有兩只貓寶寶，一只白色貓寶寶和一只黑色貓寶寶。魄的貓寶寶非常勤勞，每天練習抓老鼠的本領。它每天都在練呀練?？墒呛谏呢垖殞毞浅?，天天睡懶覺，總是不學習抓老鼠的本領。漸漸的兩只貓寶寶長大了。有一天，貓媽媽說：“你們兩個都長大了，可以去抓老鼠了。你們比賽一下，看看誰抓的老鼠多。”于是兩只貓寶寶去抓老鼠了……（要求幼兒續出三種結尾）故事2：

　　樹林中有許多鳥兒。有百靈鳥、啄木鳥、畫眉鳥、布谷鳥和黃鸝鳥。他們每天一起又唱又跳，非?？鞓返厣?，像一家人一樣。有一天，一只狐貍走過來了，它看到鳥兒那么高興，非常生氣，就想出一個壞主意。它對啄木鳥說：“你唱的歌最好聽，雖的鳥都沒有你唱的好聽，你與它們在一起它們都把你的歌聲弄糟了。”啄木鳥聽了以后……（要求細兒續出三種結尾）附加題第一題：詞、句組名訓練方法：家長先把左邊的兩個詞依次念給幼兒聽，讓幼兒記住，每念一個詞反右邊的五個句子依次念一遍，讓幼兒找出哪個句子與左邊的詞可以組成一句通順的話。

　?。ㄗ筮叄?（右邊）天氣 在公路上奔馳明亮的月亮高掛在夜空汽車 山上有許多的高大松樹和野花越來越暖和了，春天就快到來了小朋友們在公園里聽老師講故事第二題：描述自己方法：家長讓幼兒描述一下自己，可以從以下幾方面描述：

　　1、 叫什么名字？父母的名字？做什么工作？

　　2、 長得怎樣？像父母哪一個？

　　3、 喜歡吃什么？玩什么？穿什么？

　　4、 有什么本領？會干什么？

　　5、 最近打算做什么？

　　6、 將來打算做什么？