家長一點通:
1. 跟隨你孩子的引導且參與他的活動。不管你們在一起做什么，只要他始終引領這個活動。
2. 堅持作你的追隨活動。
3. 將你的孩子做的每一件事都當成有意圖，有目標性的。家長用回應，（就仿佛這些動作一開始就是有目的性的）來給以孩子的似乎隨機的動作賦與新的意義。
4. 幫助孩子做他想做的事.
5. 把你置于孩子的正前方。
6. 投入到孩子發起的或仿作的活動中來，無論它是什么。
7. 參加孩子的（無法停止的）持續不斷的玩?；顒?。
8. 不要把孩子的回避（離開的行為）或‘不’當作拒絕的意思。
9. 擴展，擴展，再擴展；裝啞巴，做錯誤動作，作你孩子叫你做的的事，干擾她正在做的事。做任何可以使你們的交流繼續進行的事。
10. 只要你的孩子在與你交流，就不要中斷或改變主題。
11. 堅持要求孩子的一個回應。
12. 用感官-動作 有關的玩?；顒?--跳躍，撓癢癢，旋轉或擺動，等等-----來引起樂趣。
13. 用感官玩具，構成原因-效果的方式：如，藏起一個玩具，然后讓它“魔術”般地再現；掉落一個帶鈴鐺的玩具，你的孩子會聽到叮當聲；拿一個撓癢癢的雞毛, *近點, *近點,再*近點,直到你最后用它來給你的孩子搔癢.
14. 玩幼兒的游戲,如躲貓貓游戲(一種把臉一躲,一現以逗小孩笑的游戲), '我要抓到你了'， 和一種兒童的拍手幫腔游戲等.
15. 繼續追尋其他行為上的樂趣,不要妨礙中斷任何愉快的體驗.
16. 用手勢,語調和身體語言來強調你說和做的情感.
17. 試著象接受孩子的正性情感那樣來接受孩子的憤怒和抗拒.
18. 用手勢表示和解決問題來幫助孩子處理憂愁(分別,受傷害,侵略,丟失,害怕,等等).
- 發表跟帖
- 相關文章
- 熱門文章
