家長一點通:
初級課程指南
注意技能
1） 獨立地坐在椅子上 2）聽到叫名字時有目光對視
3） 聽到“看我”的指示時有目光對視 4）聽到“放下手”的指令時有反應
模仿技能
1） 模仿粗大動作 2）模仿使用物品 3）模仿精細動作 4）模仿口唇動作
接受性語言技能
1） 聽從一步性指令 2）識別身體部位 3）識別物品 4）識別圖片
5）識別家庭成員 6）聽從動作指示 7）識別圖片中的動作 8）識別環境中的物品
9）指出書中的圖畫 10）給物品功能性歸類 11）識別所屬權 12）識別環境中的聲音
表達性語言技能
1） 當問到“你想要什么”時指出所需要的物品 2）自發地指出所需要的物品
3） 模仿聲音和單詞 4）說出物品的名字 5）說出圖片的名字
6）聲音要求所需物品 7）對所喜歡的和不喜歡的物品用語言或手勢來表示“是”和“不是”
8）說出熟悉的人的名稱 9）做選擇 10）交換問候 11）回答社交提問
12）說出圖片中的，別人的，自己的動作 13）通過功能說出物品 14）說出所屬權
認知技能（Pre-academic Skills）
1） 配對
相同物品 相同圖片 實物對圖片 圖片對實物 顏色 形狀 字母 數字 不相同的物品 相關的物品
2） 獨立完成簡單的活動 3）區分顏色 4）區分形狀 5）區分字母
6） 區分數字 7）按順序數到10 8）數出物品的個數
自理技能
1） 用杯子喝水 2）用叉子和勺子吃飯 3）脫鞋 4）脫襪子 5）脫褲子
6） 脫襯衫 7）用紙巾 8）小便的如厠訓練
中級課程指南
注意技能
1） 聽到叫名字后保持5秒目光對視 2）玩的時候聽到叫名字有目光對視
3）隔一段距離時聽到叫名字有目光對視 4）聽到叫名字時問“什么”
模仿技能
1） 模仿站著時的粗大動作 2）模仿連續的粗大動作 3）模仿有物件時的連續運動
3） 模仿有聲音的運動 5）模仿堆積木 6）模仿簡單畫圖
接受型語言技能
1） 識別房間 2）識別表情 3）識別地方 4）聽從兩步指令 5）給出兩個物件
6） 找出視線外的物品 7）識別特征 8）識別職業 9）假扮
10）識別種類 11）識別代詞 12）聽從介詞指令 13）按照描述找出眼前的相應物品
14）按順序排放序列卡片 15）識別性別 16）識別藏起來的物品
17）就實物和圖片回答wh問題 18）就實物和動作的問題回答是和不是
19）通過觸摸說出物件的名字
表達型語言技能
1） 模仿說出2－3個單詞構成的詞
2）被問到“你想要什么”時用句子來回答所需要的物品 3）自發地用句子表示所需物品
4）在一段距離外叫父母 5）按照功能說出物品的名字
6）說出物品的功能 7）根據功能說出並指出身體的部位 8）說出身體部位的功能
9）說出地點 10）說出表情 11）說出類別
12）用簡單句型
它是一個… 我看到一個… 我有一個…
13）互換信息
我有… 我看… 社交信息
14）被問到不知道的東西時回答“我不知道”
15）問“wh”問題：“這是什么”和“在哪…
16）說出介詞 17）說出代詞 18）回答一般知識性問題 19）說出性別
20）用句子描述圖片 21）通過特征描述物品 22）回憶剛剛發生過的情景
23）回答“哪里”的問題 24）說出房間里有什么 25）說出房間的功能
26）說出不同職業者的職業 27）回答“什么時候”的問題 28）描述序列卡片
29）傳遞消息 30）用手偶扮演角色 31）提供幫助
認知技能
1） 根據相同種類歸類 2）給出物品相應的數量 3）將數字和數量配對
4） 大寫字母和小寫字母的配對 5）配對相同的單詞 6）區分多一點和少一點
7）排序數字和字母 8）完成簡單的工作單 9）復寫字母和數字
10）區分手寫的名字 11）畫簡單的畫 12）寫名字 13）涂抹
14）用剪刀剪 15）不需要邊界上色
自理技能
1） 穿褲子 2）穿襯衫 3）穿外套 4）穿鞋 5）穿襪子 6）洗手
7） 大便的如厠訓練 8）自己洗澡的入門訓練
高級教程指南
注意技能
1） 在會話中有目光對視 2）在小組訓練中有目光對視
模仿技能
1） 模仿復雜的順序 2）模仿玩伴玩 3）模仿玩伴的語言
接收性語言技能
1）聽從三步性指令 2）一定距離外聽從復雜的指令
3）當人，地點，事情被描述時能說出名字 4）只看到部分時能說出物體名字
5）識別同樣的物體 6）識別不同的物體 7）識別不屬于同一特征和類別的物體
8）識別復數和單數 9）就短故事回答wh問題 10）就一個題目回答wh問題
11）聽從“問…”和“告訴…”指示 12）當給出方位線索時能找出所藏的物品
13）區分什么時候提問和什么時候互換信息
表達性語言技能
1） 對不熟悉的問題回答“我不知道” 2）說出物品屬于哪個種類
3）類別里說出物品名字 4）復述故事
5）不通過特征來描述物體 6）回憶過去的事件 7）描述題目
8）講述自己的故事 9）表達迷惑和尋求幫助搞懂 10）說出高級物主代詞
11）運用正確時態 12）提問並復述信息 13）聽一段對話並回答有關問題
14）描述消息 15）回答高級的普通知識性問題 16）描述如何做某事
17）描述物體間的相同處和區別 18）回答“哪個…”問題
19）根據所提供的模糊信息提問wh問題
抽象語言
1）回答“為什么…?” 2）回答“如果…?” 3）邏輯地完成句子
4）描述圖片里的不規則性 5）回答是／不是（真實的信息） 5）預言結果
6）用別人的觀點 7）提供解釋 8）根據特征和類別將一個物品排除在外
9）在故事和對話中識別主題
認知技能
1）將人物，地點，事情歸類 2）完成圖案 3）字詞與實物配對／實物和字詞配對
4）讀出一般單詞 5）說出字母發音 6）以某個字母發音為開頭說出一個單詞
7）說出首，中，尾輔音 8）拼寫簡單單詞 9）描述單詞意思
10）識別簡單的同義詞 11）識別時間關系 12）識別序數
13）識別押韻詞 14）根據記憶寫出簡單單詞 15）一位數的加法
社交技能
1） 模仿玩伴的動作 2）聽從玩伴的指令 3）回答玩伴的問題
4）回答玩伴加入游戲的邀請 5）和玩伴玩棋類游戲 6）邀請玩伴加入游戲
7）和玩伴互換信息 8）在游戲中給玩伴解釋 9）尋求玩伴的幫助
10）給玩伴提供幫助
學前準備
1） 輪候 2）根據觀察描述新的答案 3）在小組中聽從指令
5） 在小組中互換社交信息 6）在小組中唱童謠 7）被叫到時回答
8）舉手回答問題 9）聽故事並回答故事中的問題 10）顯示並告訴
自理技能
1）刷牙 2）拉鏈 3）紐扣 4）按扣
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