利用視覺化的引導 玩游戲

對一般孩子來說,玩游戲是令人愉悅而充滿挑戰的,孩子天生就是充滿創意的玩家,如果大人不特意打擾,他們可以關起門來玩一整天也不嫌膩.但對於自閉癥的孩子來說,和別人一起玩是一件不大容易的事,除了要熟練玩玩具的技巧之外,在游戲中穿插出現的慣例,例如:輪流,等待,輸贏等,常常使他們充滿困惑和挫折,也使得他們參與游戲的意愿大打折扣.

教導自閉癥的孩子了解游戲中的各種程序和慣例,光靠大人的說明和協助是行不通的.我們一再提醒大家,對自閉癥孩子最有效的指導方式是視覺式的,也就是說,游戲的規則和程序最好能讓他們讀懂或看懂,等到進行游戲時,只要給孩子最基本的口語提示,切勿嚴格要求孩子使用語言來溝通,如此孩子才能專心的觀察,快樂的玩耍,而不會有其他的聽覺干擾或語言表達的負擔.

以下以兩人玩撲克牌的游戲為例,為讀者介紹教導社會性游戲的方式.
設計一個簡化的撲克牌游戲:使用紅色和黑色的一---十數字卡共二十張,讓孩子找出一樣數字的撲克牌配在一起.充分洗牌後亮出十張(一半的張數)在桌上,其馀背面朝上疊成一疊.

在旁邊的白板或墻上,貼著游戲步驟的視覺提示卡片,如:「1翻牌」,「2一樣的」,「3換人」,可以寫國字或注音,再附上插圖;最好事先個別指導孩子熟練這三個步驟.

做一張「換我」(my turn)的提示卡,護貝後打兩個洞,穿上繩子,可用來掛在脖子上.

游戲開始時,給孩子每人一個不同顏色的小收納盒,用來放他們吃下來的牌.先約定開始玩的順序(孩子能力可以的話,也可以猜拳決定),和輸贏雙方的獎品.先玩的人,就掛上「換我」的提示卡,然後在中間翻一張牌,找到一樣的撲克牌配在一起,收到自己的收納盒中.如果沒有一樣的牌,就放到桌面上,換另一人玩.

換人翻牌時,就換另一個孩子掛上「換我」的提示卡,如此孩子可以明確知道什麼叫做「輪流」.孩子在過程中若有遲疑或忘記游戲步驟的情況,就指一指旁邊的游戲步驟卡片作為提示.最後點數兩人的收納盒中各有幾張撲克牌,比一比誰多誰少,以決定輸贏.