家長一點通:
| 楊淑媚 翰 兒離開臺大兒心才20天，但感覺上彷佛過了20年之久，離開兒心就好像襁褓中的小嬰孩，被迫脫離母親溫暖 的乳房，那般的無助。在母親身邊有隨 時準備好的冷熱適中的牛乳等著饑餓孩子吸吮，不用怕別人會排斥，更不必擔 心有異樣眼光，因為母親的包容是無所 不在。 離開她像失去了保護膜，不離開又 怕翰兒失去和正常孩子相處的機會，看 翰兒有時像正常孩子般會模仿，聽得懂 指令，似乎可以去幼兒園學習，但發起 脾氣，不受約束，不理人，怎么去和同 儕過團體生活呢？要不要上幼兒園呢？猶豫、輾轉不安，如何是好？我們總是 想給他安排最好的方式，但什么是最好的？如果上幼兒園被孤立怎么辦？如果被養成小霸王怎么辦？找幼兒園該如何找起呢？這許許多多沒有答案的問題， 日日夜夜反反復覆困擾者即將離開臺大兒心的我。 該是勇敢踏出，狠心一搏試試的時候，剛好鄰居有位女兒在當某幼兒園的 助教，希望藉由這層關系孩子能真切的 找到位好老師。老師是很好，肯接受翰兒，設備也不錯，雖然離家遠了點，但 值得試一試，商量妥當，準備注冊，居 然傳出是間地下幼兒園，已被勒令停止 招生，還好知道得早，只好作罷，另謀 他路。 求助戰友，家住內湖附近，幼兒園真不少，翻開電話簿，逐一把約十家幼稚 園的電話，地址抄起來，先打電話問問，一班人數大約多少，教學特色，人數多的、雙語的不考慮，愿意接納特殊兒童的，就登門拜訪，探視環境和老師的教學 方式。 有一家幼兒園的組長教學理念很好，環境不錯，那就試讀三天看看，本來說好是要去上小班的，結果試讀當天卻被安排在小班，理由是小班有新同學要適應，怕翰兒吵到他，小小班人數少，可幫翰建立起生活規范，好吧！那就試試！翰個頭壯，一進小小班就顯得格格不入，試 讀一天回來，我發覺他很不快樂，沒有 像平常又跳又叫，反而滿懷心事，若有 所思般發呆。第二天，出門時幫他別名牌，他就把名牌收起來，拿去抽屜放好。 我想他如此不快樂，且又被安排在小小班，說實在的，如果只是要去托兒的話，我想每個自閉癥的媽媽均是個中高手，在小小班學不到什么，又不被重視，門禁不嚴，再換家看看吧！ 接下來又找到一家，環境清幽，人數少，但是是雙語教學，我想單語都學不好，還學雙語似乎沒什么意義。 在朋友介紹下，帶翰去另一家教會辦的幼兒園，主任要翰過來和他手牽手跳跳，又要他坐著玩玩具，做為評估的依據，翰只留心外面新奇的游樂設施，根本敷衍了事，跳二下就跑了，那主任態度不甚友善斬釘截鐵的說：「他是自閉癥，但自閉癥的小孩應不是這個樣子，是不是在家你都沒和他說話，才會這樣子，我看過很多特殊兒童，我有教師、特殊教師、 主任三張執照牌，這孩子現在才帶來已 太晚，錯過了黃金時期，我們沒辦法收，你還是帶回家自行教育，不斷的對他說話才可以?！?聽完她的話，心情真是降到冰點， 似乎被宣判死刑，已無可救藥，就連有 特教資格的老師也這樣不了解我們的孩子，我還敢奢望有人能了解接納他嗎？ 看著翰天真無邪，無憂無慮的笑容，上 帝??！您給了他們一顆快樂的心，為何 卻又漏給他們體貼別人的心呢？ 郁卒的心情，久久不能釋懷。是我 做得不夠吧！我應更積極的補強翰先天不足的地方才行。 打起了精神，繼續找其它幼兒園，這次先把翰放在家里請爸爸照顧，我先去看老師教學情形，不然每次翰都亂跑根本無法談到什么及觀察到我們注重的項目。 家住山上交通本不便，但還是從勉強稱 得上「近」的內湖找起吧！一家一家地毯式的搜尋，希望能找到孩子的桃花源。 其中有一位園長，開門見山的說： 「教育本質就是有教無類，帶他來試試，如果老師說"可以"，馬上就可以讓他接連上下去?！孤牭剿倪@番話，像迷航 中見到了燈塔，黑暗中露出曙光，心中 的激動是難以形容的。 第二天一大早就帶翰去適應環境， 園長把他安排在一位資深教師的班中， 老師帶他走至辦公室門口，翰馬上回頭 要媽媽牽，老師要他和媽媽說再見，翰 當面和我說再見，就和老師走了，留下 錯愕歡喜的我，因為這是他第一次當著 我的面，和我說再見，又乖巧的讓別人 從我眼中帶走。 從沒有讓他當面和我說再見的機會，因為我怕出不了門或是留下哭泣不 止的翰，于心不忍偷偷的走是我這幾年 來對付翰的方式，因為我不敢相信他可 以和我分離?；蛟S就因為舍不得，擔心 受怕，保護過度，剝奪了他許多正常學習的機會吧！這點我該引以為戒。 就這樣正式的踏上求學第一步，老 師很有原則，也很用心帶翰兒，和她說 話的內容，知道她已能懂得翰兒一些非 語言動作的意義，她真的很用心，不然 不會知道這么多關于翰想表達的意思。 但我仍不太放心，怕老師太寵翰，老要同 學讓他，怕他變成小霸王，只好拜托兒 心治療師走一趟來看看他上課情形，因 為我是不會在窗外偷看他的，和他說再 見以后，我一定在校園消失。 治療師看了以后，提到翰在受約束 及團體上均有進步，偶爾也有高興就離開 隊伍去跳跳的行為，但老師叫他，他就 會回來。 聽了真是心中石塊落了地，我可大 膽的相信翰的老師了，雖然過程辛苦，但想到現在我可以放心的在車上寫這篇 文章，這些努力都是值得的?！?在孩子一生的挑戰中，這不過是個 開始，不求一路順遂，只求我們有源源不絕的勇氣，兵來將擋、水來土掩，怕什 么！要愈挫愈勇！但別忘了也要多找志同道合的戰友，并肩作戰，還有一些有專業知識的人也可以當我們的軍師。他們都會幫我們贏得勝利的。 能不能上幼兒園，要看孩子的能力 來決定，不用心急。如果孩子有生活自 理的基本能力（如：大小號可自行穿脫褲子），聽得懂簡單的指令（如：坐好、站起來、過來）；被約束的能力（如很想 玩的東西，可是現在是上課，他可以被 要求收起來，下課再玩），有了這三項 能力媽媽就可以考慮找間幼兒園讓他試試。如果還不行，也可以把這三項當作 行為目標訓練，相信孩子一定會有達到 的一天。 |
- 發表跟帖
- 相關文章
- 熱門文章
