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結構教學法的研究目的與研究問題

2008/12/8 12:57:25 來源:臺灣彰化師范大學 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文


        研究目的與研究問題
本研究欲達成之目的如下：
1.探討結構教學法對學齡前自閉癥兒童之學習成效。
2.探討結構教學法對學齡前自閉癥兒童學習相關行為之影響。
3.了解家長對結構教學法對學齡前自閉癥兒童學習成效之評估與建議。
針對上述目的，本研究所擬探討之問題如下：
1.結構教學法對學齡前自閉癥兒童在認知操作學習獨立完成的百分比變化情形。
2.結構教學法對學齡前自閉癥兒童在認知語言學習獨立完成的百分比變化情形。
3.結構教學法對學齡前自閉癥兒童在 社會互動學習獨立完成的百分比變化情形。
4.結構教學法之教學策略對學齡前自閉癥兒童其它學習相關行為紀錄之影響。
5.從家長與教學者觀點，結構教學法對學齡前自閉癥兒童學習成效之評估與建議為何?

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