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自閉癥兒童“隨班就讀”的研究——入學第四周

2008/12/8 13:04:21 來源:清華大學附屬小學 作者:蘇會連 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

　　入學第四周……

　　與孩子們摸爬滾打整天混在一起，在勞累的同時也很欣慰，不僅貝貝，而且其他同學也在不同程度上有了進步。正是貝貝促使我更加關注每一個孩子，學會了從孩子的角度思考問題，也引導全班的孩子們能正確的對待大眼睛貝貝的怪異行為表示理解，在老師的影響下，愿意與貝貝溝通，并沒有把貝貝拋棄。我們每一個人都喜歡這個溫暖，和諧的大家庭。

　　這只是一個良好的開端，為我們以后的繼續研究奠定了基礎。我會更加努力的，而且，我感覺到，對貝貝的干預與教育需要不斷的變化方式，貝貝的進步也證明我們的方法對了，怎樣使貝貝盡快和每一個孩子都能正常的交流是我下一步要研究的重點，希望各位老師能指導。

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