行為改變技術的基本原理和方法二

2、 強化物
用什么樣的強化物最有效，要因人而異。
在前文我們談到，某一行為出現之后如果隨之而來的是一個好的結果，那么這一行為今后出現的可能性就增大。這個好的結果就是強化物。用什么樣的強化物最有效，孩子和孩子之間差異是很大的。例如有的孩子特別喜歡吃香蕉，當他做出某種行為后，用香蕉作強化物來鞏固，效果就非常好；可是，如果另一個孩子非常厭惡吃香蕉，當他做出某一行為之后給他香蕉吃，不僅起不到鞏固好行為的作用，反而有可能變成懲罰，是這類行為出現的次數減少。
在很多情況下，父母不經意的時候就把自己的某些行為變成了強化物。
李女士的第一個孩子稍有點殘疾，便生了第二個孩子?？墒沁@個殘疾男孩有一個壞毛病，就是愛打小報告，總是說妹妹如何欺負他。他每次打小報告，父母倒沒有怎么表揚他，可是小妹總要受到父母的批評、指責，對小妹妹的批評、指責成了這個殘疾男孩好打小報告的有效強化物。每次看到小妹妹受批評，他總是高興不止，更加樂此不疲地打小妹的小報告。
因此，稱職的家長不僅要有教育孩子的知識和學問，而且還要處處小心，處處謹慎自己的行為，考慮對子女有什么影響，要善于發現孩子喜歡什么，不喜歡什么，并把它們當作教育、改變孩子行為的有力武器。
一般而言，這些強化物可以是初級強化物，也叫做物質強化物，例如：巧克力、冰激凌、小人書等；也可以社會性強化物，如：微笑、擁抱、摸頭等；還可以是活動性強化物，如逛公園、打乒乓球、玩游戲機等。下表列出了許多孩子都喜歡的強化物。

物質強化物
（物質獎勵）
果汁、冰激凌、唱片、玩具、點心、書、錢

社會性強化物
（社會性獎勵）
微笑、擁抱、親吻、口頭表達、撫摸、鼓掌、眨眼睛、拍肩、閑談

活動性強化物
（活動獎勵）
飼養寵物、外出旅游、逛公園、與父親一起玩、看電影、看動畫片、聽VCD、唱卡拉OK、請朋友來玩、看書、踢足球、跳繩、自由活動、游泳、爬山

對于一時不知道孩子到底喜歡什么的父母，下面的問卷提綱能有效地幫助你了解孩子的喜好。

（1） 孩子最喜歡吃什么？
? 常規類食品（饅頭、米飯）
? 營養品（麥乳精、娃哈哈）
? 甜食（餅干、桃酥）

（2） 孩子最喜歡喝什么？
?牛奶、果汁、可樂、咖啡等

（3） 孩子喜歡什么活動？
?室內活動（玩跳棋等）
?室外活動（打球、踢球、爬山、旅游、散步、跳繩等）
?看小人書、看電影、看電視

（4） 孩子喜歡什么游戲和玩具？
?喜歡的游戲（捉迷藏、叼小雞、吹口哨等）
?喜歡的玩具（洋娃娃、小汽車、小手槍、沖鋒槍、彩帶、彩紙等）
?喜歡的日用品（香水、小刀、指甲刀、小梳子等）

（5） 孩子喜歡別人如何對待自己？
?語言表揚（好孩子、棒極了、干得好、好極了等）
?身體接觸（擁抱、親吻、瘙癢、摸頭、拍肩等）
?其他（微笑、注視、閑談等）
需要特別指出的是，有兩類強化物在重塑孩子的行為中有獨到的作用：一是分數、一是代幣。使用這兩種強化物能夠避免使用一般強化物的兩種不足：一是并不能在任何情況下都能有孩子喜歡的物品或其他強化物，如孩子喜歡滑冰，但南方或夏天就難以實現：二是一次好行為就能得到某種物品，會使強化物的效果減弱，使用這兩種特殊的強化物可以避免這樣的缺點。因此，分數或代幣有重要的強化作用。