家長一點通:
減少直接問題。減少使用直接問題是很重要的，好心的父母常常以為他們問了大量問題就能發展孩子的語言。父母在努力促進孩子語言時常過多使用下列問題：
這是什么？
你想要什么？
你在做什么？
你怎么稱呼這？
盡管你不可能完全消除這類問題，但要盡量避免問這樣的問題。父母可以互相聽他們跟孩子的交談并相互提醒以減少提問。
2 、評論。順著孩子的引導?？此谧鍪裁床⒔o予評論，說出可能是他內心想的語言。一旦你開始減少問直接問題，你就會發現自己評論得更多了。提問和命令會限制語言的發展。而評論則能促進語言的發展。
3 、等待和動作示意。在交流中，成人要用清晰可見的預期信號等待孩子說話，同時期待地看著孩子。期待是指當成人說完之后，該輪到孩子說了。如果孩子說了，其行為就能得到獎賞。
如何期待地看著孩子：建立目光接觸；嘴唇稍稍張開；揚起眉毛；頭和身體微微傾向孩子。
4 、建立交流情境，父母可以密切注意和想辦法建立必須交流的情境來鼓勵自發的語言，不要事事都先替孩子想好。創造一點機會讓孩子必須說話才能得到他需要的東西。
5 、使用大量手勢和面部表情。使用大量的、夸張的面部表情和身勢對培養語言是很關鍵的，你和孩子的動作和手勢都將鼓勵言語，別生硬呆板。表演起來！抓住孩子的注意力，用視覺形象來說明你的話中他可能不明白的意思。
6 、示范。示范是指舉例說明孩子該說些什么。想想示范恰當的語言而不是糾正錯誤。對任何人來說覺得好象整天都在被人糾正錯誤是令人泄氣的。示范使你肯定，而改錯使人覺得好象你注意孩子怎樣交流勝過注意他交流什么，這是要避免的。
7 、簡化語言。當示范語言，評論孩子的活動，或只是與你孩子說話時，要縮短句子，也就是說要減少你的語言的復雜性。你將既增進理解又示范期望孩子在現有語言發展水平能模仿的東西。例如，如果你的孩子還不會使用詞語，盡可能多對她說些獨詞句。如果她已達到雙詞句水平，盡可能把你的句子簡化到兩個詞長度。
8 、使用夸張的語氣、音量和語速。我們必需抓住有自發交流困難的孩子的注意力，使用夸張的語氣、音量和語速就是為了達到這個目的，這就是為什么歌曲和童謠是刺激早期語言發展的最佳途徑的原因，他們總是重復而富有節奏。你可以將一首歌然后空一段時間讓孩子給以應答。
9 、目光接觸?？粗湍阒v話的人是與他交流的一個重要部分，看著孩子的眼睛并鼓勵人他也看著你的眼睛。“看著我”是所用的最簡單的命令。
10 、強化。這幾乎不用說就可進行，但這里還是要用說話來強化。為了促進和提高自發性語言，這是你對孩子自發語言的首要反應，從而也強化了他的自發語言，不管她的交流企圖是語言的還是非語言的，別忽視她交流的企圖。選擇這兒所述的方法之一給以回應?；貞梢允茄哉Z的也可是非言語的，但必須有回應，從而強化孩子交談的努力，教她知道談話是有獎勵的。
11 、使訓練有趣！對此保持興趣，用愉快的聲音交談，多微笑，幫助你的孩子把交流與溫暖，充滿激情和快樂聯系起來，盡量保持輕松，如果沒趣的話，他干嗎要交流呢？要幽默，富于想象力和創造力。
這是什么？
你想要什么？
你在做什么？
你怎么稱呼這？
盡管你不可能完全消除這類問題，但要盡量避免問這樣的問題。父母可以互相聽他們跟孩子的交談并相互提醒以減少提問。
2 、評論。順著孩子的引導?？此谧鍪裁床⒔o予評論，說出可能是他內心想的語言。一旦你開始減少問直接問題，你就會發現自己評論得更多了。提問和命令會限制語言的發展。而評論則能促進語言的發展。
3 、等待和動作示意。在交流中，成人要用清晰可見的預期信號等待孩子說話，同時期待地看著孩子。期待是指當成人說完之后，該輪到孩子說了。如果孩子說了，其行為就能得到獎賞。
如何期待地看著孩子：建立目光接觸；嘴唇稍稍張開；揚起眉毛；頭和身體微微傾向孩子。
4 、建立交流情境，父母可以密切注意和想辦法建立必須交流的情境來鼓勵自發的語言，不要事事都先替孩子想好。創造一點機會讓孩子必須說話才能得到他需要的東西。
5 、使用大量手勢和面部表情。使用大量的、夸張的面部表情和身勢對培養語言是很關鍵的，你和孩子的動作和手勢都將鼓勵言語，別生硬呆板。表演起來！抓住孩子的注意力，用視覺形象來說明你的話中他可能不明白的意思。
6 、示范。示范是指舉例說明孩子該說些什么。想想示范恰當的語言而不是糾正錯誤。對任何人來說覺得好象整天都在被人糾正錯誤是令人泄氣的。示范使你肯定，而改錯使人覺得好象你注意孩子怎樣交流勝過注意他交流什么，這是要避免的。
7 、簡化語言。當示范語言，評論孩子的活動，或只是與你孩子說話時，要縮短句子，也就是說要減少你的語言的復雜性。你將既增進理解又示范期望孩子在現有語言發展水平能模仿的東西。例如，如果你的孩子還不會使用詞語，盡可能多對她說些獨詞句。如果她已達到雙詞句水平，盡可能把你的句子簡化到兩個詞長度。
8 、使用夸張的語氣、音量和語速。我們必需抓住有自發交流困難的孩子的注意力，使用夸張的語氣、音量和語速就是為了達到這個目的，這就是為什么歌曲和童謠是刺激早期語言發展的最佳途徑的原因，他們總是重復而富有節奏。你可以將一首歌然后空一段時間讓孩子給以應答。
9 、目光接觸?？粗湍阒v話的人是與他交流的一個重要部分，看著孩子的眼睛并鼓勵人他也看著你的眼睛。“看著我”是所用的最簡單的命令。
10 、強化。這幾乎不用說就可進行，但這里還是要用說話來強化。為了促進和提高自發性語言，這是你對孩子自發語言的首要反應，從而也強化了他的自發語言，不管她的交流企圖是語言的還是非語言的，別忽視她交流的企圖。選擇這兒所述的方法之一給以回應?；貞梢允茄哉Z的也可是非言語的，但必須有回應，從而強化孩子交談的努力，教她知道談話是有獎勵的。
11 、使訓練有趣！對此保持興趣，用愉快的聲音交談，多微笑，幫助你的孩子把交流與溫暖，充滿激情和快樂聯系起來，盡量保持輕松，如果沒趣的話，他干嗎要交流呢？要幽默，富于想象力和創造力。
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