家長一點通:
第一步：感覺動作能力的進步(1-3月以上)
l 活動技術較好
l 活動量增加
l 體能進步
l 比較愛活動
第二步：聽覺能力的進步(3-6月)
l 講話較清楚，聲音較大
l 比較愛說話，發音較準確
l 能說較長的一些句子
l 以前不愛唱歌，現在自己會哼了
第三步：視動能力的進步（3-6月以上）
l 剪紙，著色能力進步
l 以前不會畫的圖，現在會畫了
l 寫字或畫圖比較有力，比較正確
l 錯字較少
第四步：閱讀能力的進步（6個月以上）
l 朗讀時聲音較大，較不膽怯
l 錯別字，漏、增字，替代字，逐漸減少
l 較能理解文章內容
第五步：數學能力的進步（6個月以上）
l 在上述各項中都能進步后，理解能力才能進步，也才能理解較抽象的數學概念，對應用題確實理解和作答
l 應用題的理解是一項高層次的閱讀能力，所以閱讀能力進步后，數學才能進步
注：
（1） 這里的數學不是補功課而是補大腦的學習能力
（2） 大腦功能進步才能確保功課的真正理解
（3） 填鴨式的補習功課是盲目不切實際的作法
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