桂佳楣：教會孤獨癥孩子保護自己

　　我們的孤獨癥孩子因為缺少自我意識，所以對自己的物品，對于別人的欺負，應該說是沒有什么很大的維護意識，我們孤獨癥孩子的這種無意識性就造成了他們不會保護自己的局面。

　　一個孩子如果連自己的東西都管不住，自己受欺負了也無法保護自己，那這樣的孩子能在這個弱肉強食的社會中生活嗎？

　　因此，我們家長一定要盡早的對我們的孩子進行自我保護能力的培養。

　　對于煊煊，她也是如此，非常的被動，從來不會主動的保護自己。小的時候，就算是她拿在手上喜歡的不得了的東西，別人拿了就拿了，她也沒有什么反應。

　　對于這種現象，我就從生活中找機會來“教育”她。當然，講大道理她不一定能理解，那我們就只有從生活中著手，點點滴滴來做了。

　　比如，今晚上煊煊在吃飯，正吃著她愛吃的羊肉呢，所以投入的目不斜視。有時候看到煊煊對于物質這種低級的物品過于癡迷的時候我就會想辦法把她引出來一點點。我想讓她知道，生活中人和事會比物質更重要。

　　冷不丁的，我突然伸出筷子到她的碗邊。煊煊吃得太投入了，所以還沒有緩過神來（可能她被搶掉東西的經驗比較少）。我見她警覺性不怎么強，于是就加大了“騷擾”力度――我干脆把筷子伸到她碗里夾走了一塊她最喜歡吃的羊肉。煊煊一看急了，瞪著眼睛看著我。（大家看到，其實以前我們經常“搶”她的東西，本來是反應敏捷多了的，但是一段時間不重復這個本領的話，就又消退了，看來我們孩子習得的技能我們還要間歇練習哦。）

　　請注意，這時候她還只是“瞪著眼睛看我”，還沒有用肢體和語言來保護自己，所以我干脆就把羊皮放到嘴里吃起來，邊吃還邊說：“啊，真香！”，接著我又補充：“哼，我搶了她東西她還不會說，我一回兒再搶一塊。”

　　聽到這兒，煊煊急了，對著我嚷：“媽媽，別搶我的羊肉！”我知道這一下她是真心說出來的。

　　過了一會兒，趁她不注意，我又伸出了筷子。這一次，煊煊警覺多了，趕緊端著碗側著身子往邊上躲，一邊還說：“媽媽，別搶我的羊肉。“

　　呵呵，還真是著急了，我試探了幾次都無法下手，只好收回了我的賊筷。

　　為了訓練孩子的警覺性，為了教會孩子保護自己，我們家長不妨常常的做做“強盜”，做做“賊”。