為了幫助自閉癥的孩子能以一般認定的方式表達需求和感受。首先,要觀察他們行為表現的方式,并試著就孩子本身的生理和心理層面去了解行為的動機,再利用行為改變技術去幫助他們學習一般認定的表達方式。當他們會使用 我們共通的方式和我們溝通時,我們就能讓孩子滿足他的需求和感受,他也就不必用所謂「擾人的行為」和我們溝通了。
今天就舉例說明所說的處理方法如下:
一、觀察孩子的行為表現打人
二分析產生行為的動機可能是:1.身體不舒服(生病了、太累了)2.接觸新的環境(或陌生人時)感到緊張、不知所措3.想要和他人打招呼4.對特定的對象表示友善5.對臨場突然發生的聲音感到害怕、不安6.聽到哭聲時由經驗中學習到事件的結果是"打人"7.喜歡的人離開他,令他焦慮不安8.喜愛的玩具被拿走而生氣9.被拒絕而無法忍受10.興奮、高興得不知所措11.被欺負了
三應處理的方式:1.安撫他靜下來休息或是帶給醫生看2.抱著他介紹新朋友跟他認識,或是帶著他認識新環境,并說明各區域的功能讓他了解3.以示范法教他與對方握手或說"好"的方式跟別人打招呼4.以示范法教他使用語言或手勢(握手、輕拍肩膀)表示友善5.解釋聲源或安排在一個令孩子覺得很愉悅的情境中,利用減敏感法消弱孩子對聲音的過度反應6.以示范法教他對正在哭的孩子表示關心,幫他擦眼淚、安慰他7.利用減敏法練習與他最親密的人分開時所產生的焦慮8.利用增強物對抗法,教孩子能將最喜歡的玩具被借走而不生氣9.以漸進的方式教他用自己喜歡的東西與他人交換→別人不跟他交換、拒絕之,此時親人要安慰他,并立刻安排其它活動,讓他覺得被他人拒絕時并沒有"損失"什么,而能坦然接受10.幫助他冷靜下來,并教他用語言表示或是替他把"高興的事情"說出來再安撫之11.要安慰他,不要指責他"打人"的行為
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