家長一點通:
一、模仿
1、動作模仿:配合簡單動詞或指令作出摸仿動作
I1 模仿使用物件作敲擊動作
I5 模仿觸摸身體的部位
I6 模仿拍手動作
I7 模仿簡單的手部動作
I8 正確地模仿使用3種不同的發聲器具
I9 模仿唇部動作
I11 模仿日常生活的自理動作，對洋娃娃做梳頭、洗臉、杯子喝水、勺子、吃飯、蓋被子
I12 模仿使用5種熟悉的物件
I13 模仿畫簡單的橫線
I16 模仿2個簡單的玩膠泥的動作
I17 模仿同時觸摸身體2個不同部位的動作
I18 模仿上下腭及舌頭活動
I19 模仿使用不同用途的物件
I20 通過玩洋娃娃，學習模仿一連串簡單的動作
I22 模仿成人把手掌打開及握拳，把手放在膝上、頭上及伸到背后的姿勢
2、聲音模仿
I14 模仿3種常見物件的發聲
I21 模仿5種動物的聲音
二、知覺
1、聽知覺:增強聽知覺辨別聲音的能力 I5 能聯系2種聲音和2種動作，聽到1種聲音時，能預料到其相關的動作
I11 從不同的發聲器具中，配對相同的聲音
I18 辨別聲音的次數并能模仿發出相同的次數
2、視知覺:繼續培養視覺辨別力
I7 從3個杯子中找出其中1個所蓋著的物件
I12 蜜蜂排列5塊積木
I13 將3種不同的圖形卡分類：相同圖形，不同顏色
I14 將多種不同的圖形卡分類：形狀及顏色相同，大小不同
I16 按顏色將8種不同的物件分類
三、大肌肉
1、手臂:增強手臂及手部的運用
GM4 雙手舉起拋、接球
GM5 不須協助能抓住滾動的球并將它推回去
GM6 不須協助對墻推球并能接球
GM17 將大球準確推出2米外的地方
GM18 把斗袋扔進1米外的大盒子中
手提（拿）沙袋行走，逐漸增加重量
GM19 將球踢給別人
2、腿:增強腿部運用
GM20 用腳尖站立10次，3秒/次
GM21 跳器并接觸懸掛的物件10次
3、身體平衡
GM16 不須協助單腳站立5秒
GM24 雙腳蹲下-跳起20次
GM26 滾動身體來回3米
GM27 走10厘米寬的平衡木
GM31 做前滾翻
四、小肌肉
1、抓握:增強手指力度 FM2 從布袋里拿出指定物件
FM4 將膠泥掰成小塊
FM14 用手掌及手指擠海棉球
2、操作:增強手指靈活性 FM10 自行摺紙
FM15 簡單手指操：握拳并搖動大拇指、大拇指逐一觸摸其他4指、數數
FM17 將衣夾夾在盒子邊緣
3、雙手協調 FM12 打開4種不同的容器，拿出獎勵物
FM20 剪紙條
五、手眼協調
1、控制:增強觀察力和想象力 EH11 按指定的模式穿珠子或搭積木
EH12 將衣夾按圖案排列的位置夾起來
EH15 用3塊積木組合成1件簡單的玩具
簡單拼圖
2、繪畫 EH13 用筆在大圈范圍內涂畫
EH19 連點畫出橫線
EH20 連點畫出簡單的圖形
六、認知（理解）
1、語言指令:遵從簡單指令
CP15 無須協助能正確指出屬于某個類別的物件
CP16 能按要求交出正確的動物玩具
CP20 能按要求交出指定顏色的積木
比較學習 CP21 理解介詞：里面、外面、上面、下面、前面、后面、先、后
培養記憶能力 什么東西不見了？
2、配對:認識常見物件的名稱
CP10 能觀看訓練員手中的物件，在4項物件中選出相同的1件
CP11 在多項物件中找出相同的物件
CP12 能將5項簡單的實物跟相應的圖作配對
CP17 能配對物件圖片（物件的外形相似但不完全相同）
CP18 能自行完成由4個簡單形狀的配對板
CP22 能跟訓練員輪流疊放相同顏色的積木
3、分類:辨別學習
CP19 將食物按[食用]、[飲用]的類別分類
CP23 從3件物件中找出2件通常一起使用的物件：勺子和筷子、手表和鐘
CP24 按物件的功能分類：洗澡用、吃飯用
CP25 將功用上有關的常用物件聯系一起：碗和勺子、毛巾和肥皂
七、認知（表達）
1、發聲
CV1 看見泡泡爆裂時，自行發出清楚的[卜]聲
CV4 重復及適當使用簡單感嘆句，理解聲音與動作之間的關系：哎呀、嘩
CV6 自發地發出動物的叫聲及周圍物件發出的聲音
CV7 跟成人一起唱歌，改變自己的聲調：高低音、大小聲
到海邊或山上大聲喊話，與人溝通
2、詞句
CV8 自行以手勢或語言表示[再見]
CV10 不須協助能正確使用簡單的動詞
CV11 表達自己的需要：[要]、[不要]
CV13 能使用簡字表達自己的需要或意欲
CV14 能從2件物價中，說出所選擇的1件的名稱
CV15 能以[是]、[不是]回答[這是不是--？]的問題
CV16 自行說出4種動物的名稱
CV17 在只要視覺提示下，能說出幾件熟識物件的名稱以回答問題
CV20 以手勢或語言表達大小/長短/高矮以回答有關問題
建立“數”的概念：數與物件的對應關系
3、表達
CV18 能自行說出某物件屬于哪人的,回答：這是誰的？
CV19 用3個詞或以上的簡單句子說出圖片的內容，
回答：他在做什么？/我們去哪里？/這是誰？/這是什么？
表達：我想要--（作出選擇）/我看見--/我有一個--
4、對話 CV24 能在對話中回答簡單的問題及改善兒童的基本社交能力
八、自理
1、進食
SC2 自行用勺子進食，大致保持清潔
SC12 自行把飲料從水壺里到出來而不灑
用杯子喝水而不灑
用杯子叉子取食物
用塑料小刀切蛋糕
2、穿衣
脫褲子
脫外衣（扣子已解開）
穿褲子
3、梳洗
洗手、抹手
洗臉
洗臉刷牙（自行吐出水）
4、如廁 提示大小便
九、社交
1、與別人交往的能力 S5 學習適當的社交反應：吻人、問好、正確表達意欲
S7 增強對別人需要的了解：記住3個小朋友的名字
培養排隊等待、忍耐、與人分享等良好習慣
2、玩耍技能假想游戲能力參與簡單規則的游戲 S4 安靜地搖木、秋千、蹺蹺板2-3分鐘
S9 與洋娃娃進行3-4個步驟的交往活動
S8 懂得[躲藏]的意思，自己躲在門后、椅子后、桌子下，找躲藏的人
S10 與訓練員輪流搭積木：你一塊、我一塊，搭成一個高樓
S6 與別人來回推動小汽車
- 發表跟帖
- 相關文章
- 熱門文章
