家長一點通:
我從事孤獨癥兒童訓練工作已有半年了，在這半年里訓練了幾個行為問題較多且較嚴重的患兒，積累了一些經驗，也收集了大量關于患兒父母處理孩子行為問題的方法，對于某些做法我憂心忡忡。
1. 處理孩子行為問題時，常常忽視孩子的正當需求及是否身體不適，不分清紅皂白地處罰孩子。
2. 當孩子發生行為問題時，父母不是及時給予恰當的處理而更多的是發牢騷，甚至于控制不了自己的情緒，對小孩又打又吼。
3. 無視小孩微小而艱難的進步，對孩子要求過高，且心太急。
4. 不能結合孩子及其行為的特點來選擇恰當的處理方法，常常是"人云亦云"。
5. 常以哄騙威脅的方法要求小孩按自己的意愿去做。
6. 認為嚴厲懲罰是萬能的，經常使用體罰。
在此，我提出以下幾點建議：
1. 當小孩發生行為問題時，我們首先考慮的應是行為發生的原因，再尋找恰當的處理方法。如果是由于正當需求不能得到滿足而發生行為問題時，父母加以嚴厲處罰，很容易打擊小孩表達需求的積極性，并激怒孩子。
2. 當孩子發生行為問題時，父母應調整自己的心態，避免發牢騷，更重要的平息自己的怒氣，多加點“阿Q”精神，理智而又有耐心地去處理孩子的行為問題。
3. 掌握好處理行為問題的原則：A.及時獎勵良好行為；B不“無意中”獎勵不良行為；C.及時處罰孩子的不良行為。
4. 盡量使用溫和的處理方法（隔離法，不理睬，祖母原則等）。做一個不具有攻擊性的好榜樣，有節制地合理地使用懲罰。避免體罰，威脅，哄騙，嚴厲的懲罰，威脅使小孩自尊，情緒，情感的發展受阻，使小孩變得極端退縮或更具有攻擊性，自傷性，并且罰后父母也會感到內疚。
下面是我處理我的一位學生哭鬧問題的方法，效果很好，可供大家參考：
1. 行為：哭鬧。
2. 原因：A餓了；B生??；C.無理需求不能得到滿足，為引起父母的注意；D.拒絕完成某項事物；E由于父母不能控制情緒，大喊大叫；F.母親的要求太高，孩子達不到而氣餒，發怒。
3. 處理方法：A.餓了：滿足小孩的生理需求（吃東西）；B.生?。杭皶r治療解除小孩的身體不適；C.無理取鬧為了引起的注意：采用“不理睬”的方法，即除無攻擊及自傷行為的情況下，無論小孩怎么哭鬧，都不理睬他；D.拒絕完成某事：漠視小孩的哭鬧，心平氣和地堅持要求小孩完成（若花大量時間處理哭鬧以后小孩每次都會以哭鬧要求父母增大注他而逃避完成某事）；E.父母自制力差，大喊大叫：我的這位小孩非常注重父母的語氣，若父母吼他時，他便與父母對著干，大哭大鬧，父母情緒不穩定，小孩情緒更不穩定，要求父母平息自己過于激動的情緒，心平氣和而又嚴肅地處理某些行為問題；F.要求過高，孩子達不到而氣餒，發怒：按小孩實際情況來要求小孩，下達的指令應清晰，明了，可行，使小孩能較順利地完成。
我們的自閉癥小孩是一群特殊的小孩，他們需要父母、老師、他人細心的呵護，更需要靈活處理行為問題，恰當把握獎勵與懲罰的分寸，才能與使孩子的良好行為得以塑造，不良行為得以減少/消除。
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