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密集行為療法

2005/12/15 10:48:45 來源:不詳 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文


    采取自然漸進的方法，當孩子出現期待的行為時， 給予正向的回饋，目標是減少孩子的挫折,增加成左漲蜈?C把目標拆解成小件可以達到的目標，達成后給予正向的增強，要仔細的規劃目標，往往就學一開始時的目標是能好好坐在椅子上，重要的基本能力包含： 注意力、合作、模仿，成左滬n素包含：以行為考慮的介入方法、早期介入、低師生比、 家庭參與。
    重點放在正向能力的習得，如此負面行為會自然減少，稱贊好行為，忽略壞行為，增強物以孩子的需求為主，糖果類的增強物通常給較小的孩子，但是不如社會性的增強物，如：稱贊、擁抱、搔癢、微笑。當孩子習得新的技能時，要幫助他建立類化的能力 (應用在不同的人、地、事物)。
活動設計場合配合孩子需求，可以在家中或是學?；蚱渌缃粓龊?， 內容要配合孩子的年齡，也該考慮幫孩子發展適齡的能力，慢慢要發展成能適應較不結構化，或是更自然的場景。
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