給孩子“哭的教育”

  
　　我們容易這樣認為：堅強的人不哭。但這句話是片面的，哭泣是一條很好消除痛苦的道路，是一條健康之路?？奁茏屓说耐纯嗟玫桨l泄，對每個人心靈明朗是很有幫助的。 

　　媽媽常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來?！边@里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以媽媽硬要孩子不哭，是很難做到的，也有點不人道。在現代科技充斥于世的今天，孩子自然的行為應當是最為珍貴的東西；不哭并不就是堅強的表現，自己爬起來才是最重要的、最堅強的表現。媽媽要堅持的是讓摔倒的孩子自己爬起來，只要他自己爬起來，媽媽也可說是達到目的了，因為你的孩子已經足夠堅強。那么孩子摔痛了哭出來，又有什么關系呢？只要媽媽告訴孩子： 

　　“哭泣沒有關系，但不能只會哭泣”；
　　“哭泣沒有關系，但哭泣之后要理智的思考自己的痛苦和難題”；
　　“哭泣沒有關系，但最后解決難題還是要靠自己”。 

　　媽媽可以讓孩子盡情的哭，但不要太在乎他的哭聲和眼淚，這是孩子自己的事。你可以體貼的用語言來安慰他，但不要代替他去解覺難題，要讓孩子自己想出辦法，發覺自身的力量，不然的話，他就會對別人產生依賴心理，而疏忽對自己能力的培養，也就無法成熟起來，到了那時侯，他就真的成了一個只會哭泣的孩子。 

　　強行止哭不利兒童心理發育。偶爾在父母“高壓政策”下，孩子會停止哭，父母還以為此法奏效。殊不知，這樣做對孩子的心理發育將帶來不良影響。由于孩子語言發育尚未成熟，不會使用合適的語言來表達，而將不滿、憂郁積壓在心中，并以異常的心理或行為表現出來。例如，脾氣變得暴躁，甚至出現打人、罵人等攻擊性行為；與小伙伴很難相處、不合群等。