自閉兒“緊急急救工具” 行為治療訓練法

　　當別人的孩子快快樂樂地挽著媽媽的手去上學的時候，你的孩子是否還不會說話？甚至不曾開口叫你一聲媽媽或是爸爸？他是否整天都喜歡沉醉在自己的世界里、不愛理睬人，有時候猶如脫籠的鳥兒到處“飛”，不知道什么是危險，更不知道在后窮追的媽媽、爸爸是何等的焦急！

　　面對自我封閉的孩子，憂心忡忡的父母你要怎么辦呢？吉隆坡恩惠社區自閉障礙訓練中心負責人張秀玲碩士認為，行為治療訓練法可以應用來輔助自閉兒童。

　　“應用行為分析學（Applied Behaviour Analysis，簡稱ABA）是一個有效的行為介入法，也是一個在自閉癥領域里非常受廣用的治療法?！?

　　她強調，自閉兒童需要行為治療訓練法，只要父母給予正確的教育與輔助，他們都有機會走出“框框”的一天，再次重回天真爛漫的兒童世界里。

　　自閉的孩子在溝通和行為上存在嚴重的偏差和問題，由于存有明白和掌握意義上的困難，加上社會還未廣泛地給予這種兒童特別的關注和特殊訓練，導致有不少自閉兒童因此成為了社會忽略下的犧牲品！

　　張碩士說，自閉癥是一種終生的精神缺陷癥。它是由于腦部機能失調而形成。她指出，目前醫學論文經證明自閉癥的起因是與大腦發育不成熟有關。如果自閉孩缺乏父母的關注，那么嚴重的后果就是引發孩子學習障礙的后遺癥。

　　她表示，其實家有自閉孩的家長，不要因此而感到氣餒；因為行為治療訓練法加上愛心及耐心的教育，自閉兒童肯定會走出他們心扉的一天。

　　“行為治療法是有科學根據和經過時間考驗的，它是一個可靠及客觀的記錄、也是一個注重技巧性的教學法，能夠幫助孩子學習如何去學習?！?

　　她指出，由于醫學界至今尚無法對癥研制出特效藥物，因此，行為訓練是唯一矯治自閉兒童的輔助方法。雖然此方法并非新的療法，不過對于教育自閉孩卻非常管用。

　　“行為治療分析訓練法包含4個特點：

　?。ㄒ唬┳蚤]孩的人際關系障礙是智覺障礙導致、
　?。ǘ┬袨橛柧殢恼系K結果入手、
　?。ㄈ┓菍I輔助訓練人員，如父母也可自行在家操作、
　?。ㄋ模┯柧氈委煹男Ч梢灶A測與量化?！?

　　張秀玲碩士也勸請家長如果發現家中的小孩突然出現以下的種種征兆，千萬不要因而感到害臊而不敢向專家請教。她說盡早治療才能避免釀成大錯，而不致于白白犧牲掉孩子的未來。

　　* 鸚鵡式地重復別人或自己的說話。
　　* 不會直接說出他要什么或需要什么，而是牽著你的手前往他所要的東西前面。
　　* 很少與人有目光的接觸。
　　* 聽而不聞，對四周環境不加理睬及沒有反應。
　　* 反抗學習，不做就不做，不說就不說。
　　* 時常莫名其妙地哭或笑。
　　* 嬰兒時期不期望被成人擁抱。
　　* 喜歡圓形以及會旋轉的東西。
　　* 喜歡排東西,但很死板，缺乏推理能力。
　　* 喜歡看電視廣告，廣告歌聽一、兩次就可上口。
　　* 會說話，但可能會退化，本來會的后來就不會了。
　　* 很死板、適應環境能力很慢。
　　* 有自傷行為、會打或咬傷自己。
　　* 不怕危險、孤獨、過動或過靜的行為。

　　~ 資料取自（恩惠之家自閉與學習障礙兒童中心）~

　　她重申，患上自閉癥的兒童嚴重的話會出現自傷的行為。這是自閉孩家長必須注意的一點。無論如何，只要對癥下藥，自閉兒童終究會有“出頭天”?？偠灾?，為了自閉孩的璀璨未來，請用您的愛心、耐心與關懷，協助他們走出框框，讓他們回到天真爛漫的兒童世界吧！

　　行為治療法應用簡介

　　*此法將所有技能分小段，很詳細而精確地分類應用、采用提示、塑造、模范及增強作用并有組織及層次方式教授。

　　*增強或獎勵想達到的好行為、和不理會、從新指引、或阻止不合宜之行為。

　　*監察及記錄進展，做適當調整，由學習自理至復雜的技能如互對社交語言。

　　*訓練者必須清楚每一個孩子的學習方式和有關課程及方法最新的調查與研究。

　　*執行者基本上每周需要按照進展讓孩子進行40個小時的訓練。

　　研究家在 Princetown 的兒童發展中心研究的報告顯示：大約百分之四十至六十受過訓練的自閉兒童完全治愈而進入普通學校的課室上課。行為治療法對自閉癥病患者有著非常積極并持久性的影響。