家長一點通:
一、范圍
1.叫不理睬，問不回應
2.起動拖延（一旦開始就做下去了）
3.慢慢做（混日子，過于自我，疏忽團體中他人的存在）
4.做做停停（不熟悉，或易分心，專注持續有限）
5.發呆枯坐，打瞌睡（不起勁）
6.東做西做（事情或物品）東摸西碰（不只東西物品，連人也碰）
7.馬虎做，隨便做（學習意愿不高）
8.手邊的事沒做完就走開（不重視時間管理，也不在意準時繳交的截止時間）
9.隨意離座走開（未交待）
10.拒絕做指定的事（例掃除工作，服從性差，懶散偷懶）
11.管別人的事，寧可看別人做（不自我要求）
12.愛講話，重復問相同的問題（無聊或撩人）
13.自言自語（不交談，噪音）
14.拿用吃別人的東西（不回請，占他人的便宜）
15.借錢拖欠，甚至不還（占他人的便宜）
16.破壞、摔損別人的物品（不賠償）
17.推沖撞人（不道歉）
18.說臟話，出惡言（惡意攻擊別人）
19.公然自慰（不禮貌）
20.不告而?。ㄓ羞€或放回）或偷竊（占為己有）
21.恐嚇取財（施暴＋侵占他人的財物）
22.攻擊傷人（私了怨恨，情緒失控而施暴）
23.蓄意殺人（謀殺）
24.吸毒（自我放棄）
25.自殺（自我放棄）
二、演變
1.能力或學習態度差者
慢慢做或做不好
→拖延誤事
→被數落或責罵
→撩人（惡作劇或捉弄）
→被嫌棄或被排斥
→被冷落而覺得孤單寂寞
→攻擊（惡口或打人）
→自傷（飚車或吸毒）
→自我放棄（當無人在意或理會他時）
2.心態偏差或情緒不穩者
嫉妒或看不順
→心中埋有不滿而抱怨
→針對某事挑剔或告狀（言語）
→找麻煩（惡作劇或捉弄）
→攻擊（惡口或打人）
→自傷（飚車或吸毒）
→自我放棄（當無人在意或理會他時）
3.占人便宜者
占人便宜
→不告而取
→偷竊
→侵占他人財物（借而還）
→欺騙（找借口騙財或騙色）
→恐嚇取財（直接索?。ㄑ哉Z暴力）
→強取或強暴（肢體暴力）
→作奸犯法（經常進出監牢，逐漸脫離人群）
→殺傷人（遲早失手）
→自傷（飚車或吸毒）
→自我放棄（當無人在意或理會他時）
三、介入時機
上述三種人的不適當行為的演變過程中，若師長或益友在任何一個轉換點（畫→之處）及時介入，而不任其發展下去，其實仍有轉機的可能，那么最不幸狀況的出現可能性將大為降低。介入的方向建議如下：（可復選）
□學習態度□基本學習能力（讀寫算和學歷）□解決問題能力
□服從常規或守法性□理財能力□計劃、時間管理和執行力
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