家長一點通:
潮流興補習！
相信各位家長也接觸過不少林林種種的補習班，但我卻肯定各位不曾參加過「社交補習班」，大家也有興趣多一些暸解這是什么東西吧！
輔導中心一向有為一些懷疑或患有「亞氏保加癥」的中學生及其家長舉辦小組。
「亞氏保加癥」是指一些「智力正?！?，但卻患有社交溝通障礙的「自閉癥患者」，他們一般都在主流中學就讀，但都遇到不同程度的人際相處困擾。
「社交補習班」的概念正是他們的家長在這次小組過程中構思出來的活動，目的是提升他們子女社交能力！
由于參加小組的組員全部都是男孩子，且多數沒有兄弟姐妹，「社交補習班」的導師也順理成章地非男孩莫屬。
其實，選擇男導師的目的最終是希望讓組員有一個「大哥哥」做模仿對象。
經過家長與「大哥哥」商討后，社交補習班的內容及重點如下：
(1)將組員帶離家中
由于缺乏社交動機及能力，這些組員過往的暑假多數躲在家中，所以這次補習班的第一個重點就是將他們帶離家中，走入社群！
(2)Up-date「社交話題」
大哥哥的另一任務是為組員補習社交話題。
由于組員的嗜好及興趣大多比較獨特(例如：喜愛巴士、懷舊事物、地圖等)他們很難與同齡的友群有共同話題，因此，大哥哥會與他們up-date一下時下年青人的話題。
(3)訓練獨立能力
家長覺得這群孩子大都比較倚賴，于是家長們請大哥哥特別要求組員凡事自己處理，并且嘗試做一些他們以往未做過的事，例如：選購衣服，學攝映沖曬，做義工等等。
「社交補習班」的長遠效果如何，尚侍檢討，但過程中令我們一眾社工最欣賞的是：家長們對孩子不離不棄的那份「愛意」。對來說孩子，這就是成長的最基礎動力！
資料來源：香港小童群益會(版權所有)
馬楚雯女士：為現職注冊社工，香港小童群益會輔導中心輔導員
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