妮妮的天空一

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妮妮的天空——輔導融合班自閉癥幼兒之生活自理
研究者：劉育伶、詹寶珠、陳美秀
指導教授：吳淑美  教授
摘要
本篇行動研究是探討三位老師與一位小朋友在一年期間的互動，它發生于91學年期間，老師和個案—妮妮的互動情形。其乃以自閉癥幼兒的生活自理為研究重點，我們針對個案在開學期間生活自理方面所遇到的問題予以輔導并做一些觀察紀錄，并從觀察紀錄中了解個案改善的情形并且討論新的策略，以解決個案的困擾。
首先個案遇到的問題是「抗拒家中以外的廁所」，我們與家長配合,循序漸進的使用了家中帶來的小尿桶、觀察他人如廁、入廁所洗手、漸進移動尿桶入廁所、觀察沖水的漩渦、引導對馬桶的好奇與喜愛等，一共花了將近兩個月的時間，最后終于讓妮妮和一般幼兒一樣進入廁所使用馬桶。
接下來發生的一段意外小插曲，讓妮妮突然極度恐懼穿襪子，于是我們便開始著手處理，輔導妮妮了解事件真相，重新接受襪子。我們使用了較多的口語溝通與輔導來處理這件事情，時間雖然很短，但是經過了襪子事件我們發現妮妮的口語能力稍有增加。
再來的重頭戲便是解決妮妮的嚴重偏食。從十二月開始，我們就因應家長的需求，先讓妮妮在學校用餐，嘗試各種不同的食物?？墒悄菽莶坏羰硣乐夭⑶覍κ澄锱d趣缺乏，一點都沒有吃的欲望。剛開始我們用了減少食物的份量，并且將食物分散在餐盤的各個角落，減輕妮妮的壓力，接著就開始一連串的方法包括：示范吃法、隱藏法、有趣的命名法、玩游戲、將食物切碎、將食物挖好等….，經過了半年的努力，妮妮對于食物的接受度已經提高很多了，主動性也大為提升?，F在妮妮也不會排斥新的食物，也比較能夠自己進食了，這也讓老師們和家長欣慰不已。