1、 面對面的幫助:改變你的位置,這樣你可以平視孩子的眼睛。
2、 觀察并且跟隨孩子的引導。用臉部表情顯示出你對響應的期待。
3、 模仿:學孩子的動作和聲音。
4、 互助:當孩子會表示時,要說些單字或句子,為孩子代言。
5、 談論:談談發生了什幺事?談些你們做的或看到的事。
6、 提問:通過提問讓話題持續下去。
7、 用行動和話題一起配合讓你表達的訊息更清楚:這讓孩子有辦法告訴你些事 情,即使他還沒有語言。
8、 建構:模仿并加入新的單字和生活經驗。
9、 強調重要的字
10、 重復,重復,再重復:盡可能找許多方法去用在同樣的行動和單字上。
談一些感想,希望有用:
要讓孩子表達,不能干巴巴地要求他說什么。一定要創造富有激勵性(motivating)的場景。比如,孩子向你要玩皮球玩,你故意給他一個積木,錯愕之下,他一定有表達“這個不是皮球,我要的是皮球。”的欲望。趁勢引導他:“這個不是___。”讓他填空說出“皮球”兩個字,逐漸地,讓他說出“不是皮球”,再而到“這個不是皮球。”進一步到“這個不是皮球,這個是積木!”。如此經常用多種場景來反復,孩子逐漸就掌握了“這個是××,這個不是××”的表達句型。(此例取自
如此可以泛化到其他句型的訓練。如果給孩子看卡片,可以在命名的基礎上,逐漸增加字數。比如香蕉的卡片。孩子會說“香蕉”之后,按照這樣的順序逐步教:“香蕉”“一根香蕉”“這是一根香蕉”“我喜歡吃香蕉”“我喜歡吃香蕉和蘋果”(和蘋果卡片放一起)。
重要的一點,要讓孩子在高興、樂于表達的時機下教學。大人的語氣要活潑(animating),舉止也要夸張。
你這個問題其實很大。我說了點皮毛。往后,孩子語言逐步發展了,可以讓他故事填空,接龍等等。網上很多家長也提出過很多好的建議,可以查一查。
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