矯正明明刻板行為的一些體會

2004/8/30 10:57:28 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

單位：鄭州市康達能力訓練中心
作者：張紅蕾
     這一階段，明明常會出現一些刻板行為，如桌上的東西一定要按他的意思擺放，要按他的方式進行某些活動，若處理不當會因一些小事爆發一場“戰爭”。
    從早上開始，明明突然將房間里的椅子按他的意思擺放，任何人不能移動也不能碰。一時間也影響了其他孩子的正常上課，我便急于改變他的行為，他不能接受，一切都亂套了。他時刻擔心我會動他的椅子，即便我們正好好上課，他也會時不時的觀察椅子的變化與否，處于極度緊張狀態。他緊張我有時也會緊張。面對這種情形，只能讓他精神松弛時才能處理他的行為問題，我暫時不去碰他的椅子，當門無法開時請他來開門，此時，變幻椅子位置一段時間后，在他不注意時把椅子放回原處，當他發現后要重新放置時，視而不見。這樣多次循環后，他不再注意椅子的位置。
    再如，中午午睡時，我突然發現我的牙刷被動了，將牙刷的頭朝下放置，我很不舒服。這肯定是明明做的，他把所有的牙刷都頭朝下放置于杯內。我把牙刷重新放回來，他的牙刷沒動，也沒向他提此事。第二天我的牙刷又被動了，我再把它放回來。經過一段“游擊戰”后，他就不再管別人的牙刷了。
    我經常帶明明去附近的超市玩，他的固定模式就是“拐了彎，進超市，拿一袋花花牛奶，扭頭就往學校里跑”。為了改變這種模式，在去之前對他說：“阿姨去超市干XX，你去嗎？”有時回答要去，有時不愿去。當他想去時再強調一下目的，到商店后重復一下目的。若到時不愿意，重申一下我們之間的約定。開始他很反抗的跟你去，還會發出一些表示他不高興的聲音，漸漸的能接受我的意見，進超市的固定模式有所改變?，F在他可聽指令的到超市去買老師規定的東西，并給店主付錢。
    通過對明明這些刻板行為的矯正，我的體會是必須尊重孩子，尊重他的一些習慣。如他將“花花?！狈胖糜谧郎弦还潭ㄎ恢?。一旦被動過了他必定要按原狀放好，不然會非常不高興。我們自身也有許多刻板的行為，當別人要改變你時也會很不舒服的。如他改變了我牙刷的位置，我也很難受。只要這種刻板或固定的行為不妨礙別人，無危險，不影響正常生活，就不必刻意改變它。對孩子的刻板行為不要緊張，你愈緊張愈強化，有些刻板行為可看作他對某些事物的興趣。如果要改變這種刻板行為，也應根據孩子的能力，以他能接受的方式來改變。