生活中的數學游戲二

    丟球樂

    材料：紙箱兩個、長尺(或繩)、兩個小盒、數粒小球。

    步驟：

    1.長尺放在距離紙箱約50公分遠，請兩位小朋友各數10粒球放到自己的小盒中，并站在長尺后方，將自己小盒中的球投入紙箱內，直到小盒中球丟完為止。

    2.數一數對方丟入紙箱中的球數有多少，作比較。

    ＊ 以上兩種游戲，可視能力拉長投球的距離，和增加球的數量，以提高難度。

    制作數與量的小書

    材料：生活中常見的圖案，1-10，厚紙板數張，剪刀、打洞器、線、膠水。

    玩法：

    1.和孩子一起收集圖案及數字，剪下備用。

    2.厚紙板裁成大小適中、再將剪下的數字和數量的圖案分別黏貼在書中，例如貼有五個蘋果的卡片上，同時貼上"5"的數字。

    3.完成后，打洞在旁串成冊即完成。

    ＊與孩子一起收集圖案，可從報紙上、廣告單、卡片，剪下孩子喜歡的圖案；數字可請孩子寫，或利用月歷上剪下清楚數字。整個制作過程，想辦法讓孩子動手來完成，他會有成就感，而更加珍惜、常翻閱。

    音樂杯

    材料：一壺水，八個玻璃杯，1-8數字、湯匙，有簡譜的兒歌數首。

    玩法：

    1.先將杯子內倒入不同份量的水，用湯匙輕敲打杯子來決定排列音階的次序。

    2.排好音階順序后，將數字貼在杯子外圍(1代表ㄉㄡ；2代表ㄖㄨㄟ……)。

    3.將有簡單兒歌的簡譜寫出，讓小朋友照著其上的數字敲打出美妙的兒歌。

    比比看

    材料：紙條、尺

    玩法：

    1.將人數分成兩組，由裁判先將要比的項目寫在紙條上(如比誰的頭發長、誰的嘴最大……等)。

    2.各組先派一人出來比賽兩人猜拳，贏的一方抽出一張要比的項目，經過比較看哪一方贏的項目多，則獲勝。

    ＊此游戲可將比較概念：長短、大小、高矮、粗細、輕重……等放入游戲中。

    支援前線

    材料：哨子、兩個空器皿、白板、筆一支。

    玩法：

    1.分成兩組，由主導人喊出"支持前線"，大家喊"支持什么"；主導人則可告訴大家，前線需要白頭發二根、自動筆五支……等。

    2.兩隊人馬則在隊伍中收集前線所需物品，收集速度最快且數量最正確的，則記上一比，看最后哪隊獲勝。

    ＊可請小朋友帶齊所有他想帶的東西，如書包、零錢包……，然后再進行游戲。游戲進行中不可再跑回家或房間拿所需物品，主導人也盡量選擇兩隊現有的物品作為支持項目。東西收集來時，可大家一起來數數量，看是否正確。

    以上的數種游戲，都是非常簡單，也許爸爸媽媽小時候都曾玩過！現在，就請爸爸媽媽發揮記憶力和想象力，試著和孩子們一起來(甚至可邀孩子同年齡的鄰居、朋友一起參與)，如此不但拉近了親子關系，孩子在您的細心設計中，也學到了數學。

    自己創造游戲，其實并不難。爸爸媽媽只要靜下心來，隨便想些每天要做的事，然后加上數字、數量、比較概念，并且鼓勵孩子參與，像是上市場買水果前，可事先列清單：蘋果六粒、香蕉五根、橙子十粒、番石榴四粒，帶著孩子去照清單采買；有時去便利商店，買一、二樣小東西，讓孩子作簡單加減，再拿錢給老板，算出該找的錢；或為孩子準備個存錢筒，帶著他數、存下不同的錢數；如果孩子有想要的玩具，也可以幫著他從存錢筒拿出預算的金額，順便教孩子簡單的記帳，便會清楚知道存錢筒里現存多少……。慢慢地，孩子可在無形中學到錢的概念。

    其實，很多的時候，我們太順手就完成了生活上的瑣事，以至于幫孩子代勞了他原本可以從日常生活中獲得的學習。從現在開始，爸爸、媽媽只要在「順手」做這些事情之前，先停一停、想一想，什么是孩子目前欠缺的，如何利用這些事稍加變化，或將自己小時候玩過的游戲舉一反三，就可以讓孩子學到他該學的。多動動腦，啟蒙的數學，就是可以這么生活化地快樂學習哦！