善解

來臺中上課，晚上上網，才更進一步知道彩虹媽媽的近況，也知道彩虹目前的身體狀況，雖然說是「心疼」，但我始終相信每一個母親都不忍心放棄孩子最后的希望。

妹妹的女兒念國一，晚上吃飯后賴在我的身上（我通常晚上不太吃飯），和我聊聊天南地北，看著電視上一堆的新聞，我們不知怎的聊到「善解」這個話題；這個女孩始終乖巧，最讓我印象深刻的是在去年的的一個臺風夜晚…..

那一天，我剛上完德國來臺LoreAnderlik老師為我們傳授蒙氏治療教育學的課程，因課程的緊湊，課程一直從早上到晚上，我們不敢喊累，因為以LoreAnderlik老師七十幾歲，滿臉皺紋的臉上，為我們敘述他的教育哲學，他時常會告訴我們，他如何看待一個只能「仰視」世間的孩子，他如何設法讓這個孩子能和我們平視這個世界的風貌；每當看到老師髖關節變形，走路搖擺，身材老態的形影，她的一舉手一投足對我來說是很振撼的?？吹剿虒W的精神，我時常會覺得對自己的精神、體力和態度都覺得汗顏。

偏偏課程中間的一天，我們正巧碰上一個臺風天，那個晚上，我們課程進行到晚上八點多，由于妹妹住豐原，我到臺中火車站，每一班回豐原的車都停駛，臺中車站擠滿了人，我只好走出車站改搭豐原客運，其實汽車的班次也已經很少，我搭上客運后，一路上已經有水桶、紙箱因為風大而在馬路上飄搖著，我坐著公交車到達豐原總站，在車上即以手機通知妹妹，請妹婿開車來接。下了車，其實也真是不知道路，妹婿也還沒到，再打了電話，妹妹的大女兒接到電話，我問：「小琪！爸爸出來接我了嗎？」小琪在電話中即告訴我：「爸爸出去了，你再等一下，爸爸馬上就到了，你不要怕喔！」掛上電話，自己內心滿滿的感動，好一個貼心善良的女孩。

今晚的聊天，因為新聞的事件，我們在討論「善解」的意義時，他問我：「師父阿姨，什么是善解？」我告訴她：「任何事情都認為對方的心念是善意的，能用心體會別人對我們的好和善意，這就是善解?！购⒆铀贫嵌狞c頭，告訴我：「喔！」我記得有一次，我問永康的姐姐：「如果在學校里，你看到有人在笑你弟弟或是欺負弟弟，你會怎么辦？」她很斬釘截鐵的回答我：「我就會告訴他們，他就不會啊，你們不要笑他?！巩斘覀冊诮逃粋€特殊孩子的同時，照顧母親的心情，也花一些心思關心特殊兒童的手足，在面對其它同儕的眼光中，他應該如何自處，有時候，這樣的壓力和悲傷會影響這個正常孩子的心理發展，但是以孩子現有的能力和口語表達，他無法以語言告訴任何人自己當下的感受，就必須仰賴老師和家長的敏感度，讓他們知道「有這樣的手足并不是一件丟臉的事」，和永康姊姊那一次的談話，讓我印象極為深刻。

我總以為，教育孩子，除了每天的才藝班、學鋼琴、學圍棋…..，一大堆的補習，到底我們希望教育孩子未來要做什么，我們要提供孩子在生命的歷程中建立何種價值觀，我們為孩子安排的一切，難道是孩子愿意甘心就范的嗎？我們讓菲傭、治療師、甚至安親班、發展中心….…等各方人員，取代教育孩子的角色，老天爺為什么還要給孩子一個「母親」？我們自己想一想，我每天陪伴孩子的過程中的心情是什么，有沒有去享受這個和子女共處的甜蜜。

我雖然是一個出家人，但從沒有忘記從我修學的法義中去提醒自己面對眾生時應提起「平等想」和「呈悅意相」的心念；因為「平等想」提醒我站在每一個人的角度看事情，包括清楚明白的看到孩子、家長的需要是什么？「呈悅意相」則讓我起心動念都以「自他歡喜」為出發點。

一個可以讓我感動很久的LoreAnderlik老師，妹妹女兒一句貼心的安慰，每次看到家長在網站上給我的回饋和支持，都讓我內心滿滿的溫馨。

彩虹媽媽！雖然我只見過您和彩虹一次面，但我們一定有特別深的因緣，放心，哪怕這個區塊我收不到半毛錢的「稿費」，但我們都甘之如飴，一起耕耘這個「善解」的天地。