音樂復康建身心！

（一）改善言語發展
一般的嬰兒在一歲多已懂得叫爸爸媽媽，父母聽到后內心充滿無比的欣慰，但有部分小孩在三歲時仍不會說單句或詞語，令父母憂心忡忡。經全面評估后，證實了是自閉癥（孤獨癥）或輕度智障，因此令他們的言語發展遲緩，如果在小時候及早施以適當的治療，對改善他們的言語發展是非常有效的。音樂治療就是其中一種有效的方法，因為音樂與言語有很多共通的元素（例如高低音、快慢、強弱、句法及呼吸等），音樂治療師按照小孩的言語需要設計治療活動，在充滿歡樂的音樂下反復練習，久而久之，小孩的言語能力便漸漸地提高。

（二）改善身體肌能
近年來，中風人士日趨向年輕化，三十多歲的成年人至六十歲以上的長者也必須注意均衡飲食及保持身體健康，如果真的不幸遇上了腦中風，必須馬上就醫，并接受有系統的復康治療。與職業治療一樣，音樂治療在國外經常應用于身體肌能復康上，幫助中風或身體肌能受損的人士重過正常的生活，音樂治療師會按病人的需要而設計復康音樂活動，在輕松的音樂下，協助病人強化肌肉、增加肢體活動范圍、幫助肢體動作的協調及使肌肉或關節更柔軟。

（三）增強認知能力
智障人士是社會少數的一群，但我們必須尊重他們，給他們接受教育的機會。當他們進入特殊學校后，學習能力會不斷提高，而且學懂的知識也會越來越多，畢業后，部分智障人士可以自我照顧，投入社會服務。在學習的過程中，適當的音樂治療活動可以幫助他們增強注意力、學習語文、認識數字、辨別顏色、加強記憶及增強解難能力，只要音樂治療師把智障人士要學習的知識加入音樂的元素，以音樂活動的形式給他們學習，他們會學習得既輕松又愉快。

（四）疏導負面情緒
精神病患者需要接受藥物治療，同時也需要心理輔導，但有些病人不愛說話，令一般的心理輔導難以進行。音樂治療是一種非語言的心理治療，病人可不發一言在治療室自由地選擇樂器表達自己的心情與困擾，音樂治療師側以音樂與患者溝通，表示明白、尊重、接納及關懷，使患者的負面情緒得以釋放，支持他們重新振作，回復自信。

（五）改善人際關系
所有特殊需要的人士都需要健康的社交，但個人的障礙或疾病可能影響他們的自尊與自信，不想接觸朋友，不與別人說話，久而久之，把自己孤立起來。然而，音樂是人際溝通的另一種語言，在和諧的音樂下，人與人之間的隔膜會漸漸化解，音樂治療師會以不同形式的音樂活動幫助參加者眼神交流、言語溝通、身體接觸、齊心參與及關懷別人，使他們重拾自尊與自信，可重新投入社會，貢獻社群。

其實，音樂治療在歐美國家已經是一種很普及的身心復康治療，不管是普羅大眾或是特殊需要的朋友也可以參與音樂治療；但在香港和國內，音樂治療還是在起步中，中央音樂學院和四川音樂學院已經開設了音樂治療師專業課程，香港大學專業進修學院也剛開辦了音樂治療基礎證書課程，共同為培養優秀的音樂治療師而踏出了第一步，希望這一門學問將來可以在華人社會中發揚光大，讓更多中國人受惠，生活變得更健康愉快。

作者簡介：
Raymond，伍偉文，曾任職樂團職業樂師及中小學音樂老師，其后到英國進修音樂心理學及音樂治療學?，F任專業音樂治療師（Music Therapist），在香港為有需要的人士提供服務。此外，Raymond亦于香港大學及香港演藝學院教授音樂治療課程，歡迎電郵查詢：hkmusictherapist@yahoo.com.hk。

~ 圖片配合 ~

（一）音樂治療師把字音拆開，并譜上音樂，幫助自閉癥（孤獨癥）人士改善發音。

音樂治療師把字音拆開，并譜上音樂，幫助自閉癥（孤獨癥）人士改善發音。

（二）音樂治療師透過音樂活動改善中風病人手部的活動肌能（01、02、03）。

音樂治療師透過音樂活動改善中風病人手部的活動肌能(往上伸)。

音樂治療師透過音樂活動改善中風病人手部的活動肌能(往前伸)。

音樂治療師透過音樂活動改善中風病人手部的活動肌能(往下伸)。

（三）音樂治療師幫助智障人士學習天氣變化的概念。

音樂治療師幫助智障人士學習天氣變化的概念。

（四）音樂治療師與精神病患者以樂器溝通，支持他表達自我，回復自信。

音樂治療師與精神病患者以樂器溝通，支持他表達自我，回復自信。

（五）音樂治療師帶領一群智障人士進行社交音樂活動，改善人際關系（01、02）。

音樂治療師帶領一群智障人士進行社交音樂活動，改善人際關系。

音樂治療師帶領一群智障人士進行社交音樂活動，改善人際關系。