星星雨培訓記錄之三十五：韻律課

　　3月23日   韻律課——李敬

　　在優美的音樂聲中有個孩子不安靜，媽媽的情緒很不穩定，扭過頭去掉眼淚，看到這幕后真讓人感到心酸，家長們為了孩子付出了太多太多了，希望淚水能緩解這位媽媽的心理壓力，希望哭過之后能重拾信心，為了孩子繼續努力，孩子在李老師的安撫下安靜下來，寫下這些文字時，那位媽媽還在哭泣，有位媽媽說動起來吧，動起來就好了，但李老師沒采納，她說：此刻，想干嘛就干嘛吧，想哭就哭，想笑就笑，李老師非常理解家長的心情，想通過音樂讓這位媽媽得到宣泄，這時已經有三位媽媽的眼圈紅紅的。李老師又說：有時候真的需要堅強，有時候沒必要讓自己這么堅強。

　　上課開始：放音樂《小手拍拍》，孩子們跟著老師一起做起來：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪里，眼睛在哪里，用手指出來，用手指出來。接著就是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子。

　　2、《我的好媽媽》，跟著節拍拍手，再拍腿，直到做完。

　　3、《一分錢》：邊聽兒歌邊做動作，小手背后，用腳后跟著地。直到做完。

　　4、《數鴨子》跟著節拍踏步走，然后再雙手插腰左右抬腿，再踏步走。

　　5、《小司機》，雙手握緊拳頭，做左右上下轉動開車的姿勢，然后從前往后舉手放下后重復開車的動作，再從前往后舉手放下，做開車的姿勢。最后伸出大拇指。

　　6、《天上亮晶晶》讓寶寶們聽。

　　7、《我愛我的小動物》，做兩遍。

　　8、今天有兩位媽媽遲到了，李老師罰她們每人唱一首歌，一個媽媽唱了《蝸牛與黃鸝鳥》，另一個唱了《數鴨子》，孩子們熱烈的給她們鼓掌。

　　9、鈴鼓：跟著音樂做動作，有節奏的打在自己的腿上。然后和媽媽對面而坐，有節奏的打在寶寶和媽媽身上。在中間李老師發出很多指令停，開始等。主要是讓孩子們理解停和開始的概念。最后一手拿鼓，拍手后再拍腿，根據伴奏做。動作都很簡單，主要就是培養孩子們的興趣和節奏，還有主動性。最后下課了，老師要求家長往后站，讓孩子自己搬凳子歸位，真的不錯。