星星雨培訓記錄之五十七：操作回顧

　　4月8日  操作回顧

　　樊老師今天表揚了大家說在操作中表現的都不錯，在強化級別上有變化，特別是在語氣上有變化。希望大家再接再勵。

　　操作案例一、當孩子的課題加難度時要進行高度強化。

　　操作案例二、孩子在配合時，強化強度可以不高，但在孩子獨立完成時一定要高強度強化。不要被孩子的錯誤反應影響我們的情緒，要隨時發現孩子的主動性，配合力，及時給予強度強化。

　　操作案例三、非課題同樣有區別強化，即使是玩也要抓住孩子主動性、參與性和獨立性來調整孩子情緒，在任何時候 要發現這三種能力來區別強化。

　　操作案例四、類別就是讓孩子分類中學會總結，哪些是水果類或是動物類等，學會歸納和概括。操作過程中要反差大，二選一做對了后，可以增加一個參照物，三選一不能通過，除了強化還要在目標上動腦筋，可以回到二選一，但可以換參照物，目標是非常重要的內容。

　　操作案例五、變化要快，我們一定要去適應孩子變化，不但是目標的變化，強化上變化，強化頻率和區別強化都要適應孩子變化，還有輔助方式的變化，要使用不同的輔助方式，如果只使用一種輔助方式很容易讓孩子產生依賴。