家長一點通:
10 用動作和話語要求孩子把小物品放入容器中 0-1歲
方法：
１.把打不破的小茶碗和小積木（約２.５厘米的正方體）放在孩子面前。你先拿一塊積木放在茶碗中，然后，你遞給孩子一塊積木，對他說：“放進去”。
b.給孩子一塊積木，把茶碗口向他傾斜，并對他說：“放進去”。
２.為使孩子感興趣，可以用不同的東西加以替換，如扣子、葡萄干、石頭子、豆類等。
３.利用一些放進容器中會發出響聲的東西，如鈴鐺等。用物品落入容器時發出的聲響來引起孩子的興趣。孩子把物品放入容器后幫他搖搖容器，使他再次聽到嘩啦嘩啦的響聲。
11 投套圈 套上４個套圈 1-2歲
方法：
１.用木制的或塑料的有色套圈和一根套圈用的大木柱。拿一個套圈先套在木柱上給孩子看看，然后再給孩子一個套圈讓他往木柱上套。必要時把套圈交到孩子手中，扶著他的手到木柱處，引導他往木柱上套。幫助他套，并鼓勵他。
２.孩子學會后，逐漸地減少對他的幫助。
３.給孩子一個套圈。一邊用話語要求他“套上去”，一邊用手勢（指一指木柱的尖端）幫助他，夸獎他。如果孩子能自己套上一個圈，就把其他的圈都給他，讓他套，并夸獎他。
12 模仿把插洞板上直徑約２．５厘米的插棒拔下來 1-2歲
方法：
１.從插洞板上拔下一根插棒，然后告訴他照你的樣子做，對他說：“把那個插棒拿給我”，同時伸出手來跟他要插棒。如果孩子不去拔插棒，就拉著他的手邦他把插棒拔出來。
２.在插洞板上插一根插棒，鼓勵孩子把他拔下來。為了提高孩子的興趣，把一些好看的貼紙貼在洞內，孩子為了要看這些貼紙，就會去拔下插棒。
３.把小拖拉機、小房子、雜技舞臺等玩具插在插洞內。鼓勵孩子去拔，必要時給他幫助。
13 模仿著把直徑約２．５厘米的插棒插進插洞板 1-2歲
方法：
１.把插棒和插洞板放在孩子面前，你先示范把一個插棒插入洞內給他看看。然后告訴他也照你的樣子做。他若能照著做，就鼓勵他，并說：“把這個棒也插進去”。
２.把住孩子的手，幫他把插棒插進洞內，等他能插時，給他以鼓勵。
３.等孩子學會了自己插以后，就逐漸減少對他的幫助，并鼓勵他。
４.開始時，先用直徑約２.５厘米的插棒，等孩子做的得熟練后，再換成小一號的插棒。
５.用小的塑料容器，在其中央挖一個比插棒大一點的洞。當插棒落進去的時候能發出聲響以增加孩子的興趣。然后再試用插洞板。
方法：
１.從插洞板上拔下一根插棒，然后告訴他照你的樣子做，對他說：“把那個插棒拿給我”，同時伸出手來跟他要插棒。如果孩子不去拔插棒，就拉著他的手邦他把插棒拔出來。
２.在插洞板上插一根插棒，鼓勵孩子把他拔下來。為了提高孩子的興趣，把一些好看的貼紙貼在洞內，孩子為了要看這些貼紙，就會去拔下插棒。
３.把小拖拉機、小房子、雜技舞臺等玩具插在插洞內。鼓勵孩子去拔，必要時給他幫助。
13 模仿著把直徑約２．５厘米的插棒插進插洞板 1-2歲
方法：
１.把插棒和插洞板放在孩子面前，你先示范把一個插棒插入洞內給他看看。然后告訴他也照你的樣子做。他若能照著做，就鼓勵他，并說：“把這個棒也插進去”。
２.把住孩子的手，幫他把插棒插進洞內，等他能插時，給他以鼓勵。
３.等孩子學會了自己插以后，就逐漸減少對他的幫助，并鼓勵他。
４.開始時，先用直徑約２.５厘米的插棒，等孩子做的得熟練后，再換成小一號的插棒。
５.用小的塑料容器，在其中央挖一個比插棒大一點的洞。當插棒落進去的時候能發出聲響以增加孩子的興趣。然后再試用插洞板。
14 用３塊積木堆成塔 1-2歲
方法：
１.把六塊小積木放在桌子上，你用３塊積木堆成塔。你堆完塔后，讓孩子模仿你，把剩下的３塊積木一塊一塊地放上去，他每放對一塊，就鼓勵他。
２.用手指著積木該放的位置，只是口頭上對他說：“放在這兒”，并不動手幫助他。
３.拉著孩子的手，幫他把一塊積木放在另一塊上?？洫勊?，并漸漸減少對他的幫助。
４.起初使用大些的積木，逐漸換用小積木。
５.為了堆起的積木不易倒，可用帶磁性的積木。
６.開始時用大積木（１０厘米方塊）做堆積木的底，然后給孩子一塊較小的積木讓他放上去，第三次給他的積木比第二次的小一些，再讓他放上去。
方法：
１.把六塊小積木放在桌子上，你用３塊積木堆成塔。你堆完塔后，讓孩子模仿你，把剩下的３塊積木一塊一塊地放上去，他每放對一塊，就鼓勵他。
２.用手指著積木該放的位置，只是口頭上對他說：“放在這兒”，并不動手幫助他。
３.拉著孩子的手，幫他把一塊積木放在另一塊上?？洫勊?，并漸漸減少對他的幫助。
４.起初使用大些的積木，逐漸換用小積木。
５.為了堆起的積木不易倒，可用帶磁性的積木。
６.開始時用大積木（１０厘米方塊）做堆積木的底，然后給孩子一塊較小的積木讓他放上去，第三次給他的積木比第二次的小一些，再讓他放上去。
15 模仿用鉛筆或蠟筆畫短線 1-2歲
方法：
１.利用鉛筆或蠟筆和紙。把紙用膠帶貼在桌子上，這樣孩子就不必用手去按壓紙了。你在紙上畫線，讓孩子照你的樣子畫。那條線可以是─或│。他畫的這條線不必與你畫的一模一樣，只要他畫了就夸獎他。
２.在整張紙上畫上一大筆，鼓勵孩子照著畫。你畫過一筆后，把蠟筆給孩子，扶著他的手，幫他也畫上一筆。連續畫幾次，并表揚他。等他學會了，就逐漸減少對他的幫助。
３.艘不拿蠟筆，用你的手指在紙上練習著畫，讓孩子也模仿你的動作，然后再用蠟筆畫。
４.如果普通紙不夠大，開始時可用報紙。起初，讓孩子用水性的簽字筆畫較好。
５.用粉筆與黑板、氈筆和畫具等讓孩子畫線，這些都可以激發孩子的興趣。
６.把紙貼在墻壁上，讓孩子能站在前面畫線。
７.把小米等鋪在桌子上，與孩子一起用手指在上面練習畫線。
16 模仿畫圓的動作 1-2歲
方法：
１.為了讓孩子模仿畫圓，在紙上示范畫大圓的動作。
２.扶著孩子的手，教他用蠟筆畫圓的動作。一邊畫，一邊夸獎他。
３.在教他使用蠟筆之前，讓他先在紙上、面粉上或沙子上，用手指練習畫圓的動作。
４.讓孩子描你畫的圓。然后再督促他自己畫圓。如畫的得好，你再圓中畫一個笑臉，作為鼓勵。
５.用一張大報紙練習手臂的動作。漸漸用小些的紙練習手和手指的動作。
６.讓孩子揮動手臂畫大圓。
方法：
１.利用鉛筆或蠟筆和紙。把紙用膠帶貼在桌子上，這樣孩子就不必用手去按壓紙了。你在紙上畫線，讓孩子照你的樣子畫。那條線可以是─或│。他畫的這條線不必與你畫的一模一樣，只要他畫了就夸獎他。
２.在整張紙上畫上一大筆，鼓勵孩子照著畫。你畫過一筆后，把蠟筆給孩子，扶著他的手，幫他也畫上一筆。連續畫幾次，并表揚他。等他學會了，就逐漸減少對他的幫助。
３.艘不拿蠟筆，用你的手指在紙上練習著畫，讓孩子也模仿你的動作，然后再用蠟筆畫。
４.如果普通紙不夠大，開始時可用報紙。起初，讓孩子用水性的簽字筆畫較好。
５.用粉筆與黑板、氈筆和畫具等讓孩子畫線，這些都可以激發孩子的興趣。
６.把紙貼在墻壁上，讓孩子能站在前面畫線。
７.把小米等鋪在桌子上，與孩子一起用手指在上面練習畫線。
16 模仿畫圓的動作 1-2歲
方法：
１.為了讓孩子模仿畫圓，在紙上示范畫大圓的動作。
２.扶著孩子的手，教他用蠟筆畫圓的動作。一邊畫，一邊夸獎他。
３.在教他使用蠟筆之前，讓他先在紙上、面粉上或沙子上，用手指練習畫圓的動作。
４.讓孩子描你畫的圓。然后再督促他自己畫圓。如畫的得好，你再圓中畫一個笑臉，作為鼓勵。
５.用一張大報紙練習手臂的動作。漸漸用小些的紙練習手和手指的動作。
６.讓孩子揮動手臂畫大圓。
17 兩分鐘內穿４個大珠子 2-3歲
方法：
１.用大珠子和兩端是塑料頭的繩子做練習。
a.你拿著繩子的一頭，讓珠子從繩頭上穿入，用另一只手抓住繩子的頭。放開原來拿繩子頭兒的手，讓珠子滑下去。
b.重復以上動作。這次讓孩子自己穿珠子，自己拿著繩子的頭。放開你的手，讓珠子滑下去。
c.幫助孩子用手抓住繩子的一頭。全部動作都讓他一個人做，把幫助減到最下限度。他做得好就稱贊他。
２.把繩子的一頭垂到桌子或椅子的外面。珠子一通過繩子就滑下去。讓孩子拉著繩子模仿垂釣。
３.如果這個課題太難，可以用中間有孔的大積木，用一根圓棍穿積木。
４.如果做不好這個動作，就把兩臂放穩在桌子上做。用粘著劑或膠帶把繩子的一頭粘在桌子上，或把繩子弄硬些。
５.用玩具代替珠子穿過去，如用有孔的積木與棒相結合。
方法：
１.用大珠子和兩端是塑料頭的繩子做練習。
a.你拿著繩子的一頭，讓珠子從繩頭上穿入，用另一只手抓住繩子的頭。放開原來拿繩子頭兒的手，讓珠子滑下去。
b.重復以上動作。這次讓孩子自己穿珠子，自己拿著繩子的頭。放開你的手，讓珠子滑下去。
c.幫助孩子用手抓住繩子的一頭。全部動作都讓他一個人做，把幫助減到最下限度。他做得好就稱贊他。
２.把繩子的一頭垂到桌子或椅子的外面。珠子一通過繩子就滑下去。讓孩子拉著繩子模仿垂釣。
３.如果這個課題太難，可以用中間有孔的大積木，用一根圓棍穿積木。
４.如果做不好這個動作，就把兩臂放穩在桌子上做。用粘著劑或膠帶把繩子的一頭粘在桌子上，或把繩子弄硬些。
５.用玩具代替珠子穿過去，如用有孔的積木與棒相結合。
18 用手轉動門把守 2-3歲
方法：
１.你用手握住孩子的手去轉動門把手，邊做邊說：“轉──轉”。
２.利用孩子玩“過家家”用的有把手的家具。把孩子喜歡的玩具或點心放進柜櫥里，要讓他看見。然后關上柜櫥的門讓他把東西找出來。
３.讓孩子站在臥室等房間的門的附近，讓他開門找你。
４.讓孩子幫你開水龍頭、關水龍頭、打開屋門等。
５.讓孩子練習轉動八音盒的手柄（用有聲響的玩具盒即可）。
19 用６塊積木搭個塔 2-3歲
方法：
１.在孩子面前放上６塊積木，讓他搭成塔。
a.孩子每搭上１塊積木就表揚他。
b.如果他搭上３塊積木就停下來，你拿一塊積木告訴他要放在塔的上面。必要時，把著他的手這樣做。做得好，就表揚他。
c.漸漸地減少幫助（作口頭指示或把著手教）。
２.往墻上有６塊積木高的地方貼封條紙，并畫上星號，讓孩子搭一座與星號一樣高的塔。
３.讓孩子把塔推倒，作為獎勵。
４.讓孩子使用海綿、罐頭、塑料制冷凍用容器和書本等，做堆積練習
方法：
１.在孩子面前放上６塊積木，讓他搭成塔。
a.孩子每搭上１塊積木就表揚他。
b.如果他搭上３塊積木就停下來，你拿一塊積木告訴他要放在塔的上面。必要時，把著他的手這樣做。做得好，就表揚他。
c.漸漸地減少幫助（作口頭指示或把著手教）。
２.往墻上有６塊積木高的地方貼封條紙，并畫上星號，讓孩子搭一座與星號一樣高的塔。
３.讓孩子把塔推倒，作為獎勵。
４.讓孩子使用海綿、罐頭、塑料制冷凍用容器和書本等，做堆積練習
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