「舞動藝術教師研習營」心得分享

在8/19-8/21參加調色板協會舉辦的「舞動藝術教師研習營」，第一天上午，由「豆子劇團」的教學主任方老師來帶領，老師從節奏和念謠中結合身體律動，很快的就能收到讓孩子專注的效果，學會聽從令，并且在不斷重復句子的當中，一直加入許多變化的創意進去。

《活動一～語文創作》

例如：2/4拍

∣∣∣∣∣～套入念謠為（臺語）：

并繃叫并繃叫外口那ㄟ并繃叫

變化后加入動作為：

∣左點頭∣右點頭∣你才不會∣變大頭∣

∣左肩動∣右肩動∣你才不會∣腰酸背痛∣

∣左擦擦∣右擦擦∣你才不會∣黑嘛嘛∣

∣左舉高∣右舉高∣你才不會∣長不高∣

∣佐拉拉∣右拉拉∣你才不會∣軟趴趴∣

∣左拍拍∣右拍拍∣你才不會∣大口呆∣

這當中有三個原則：

1.方向。2.照樣造句。3.押韻念謠。最后加入音樂就更有趣好玩了。

《活動二～精準度訓練》

1.學習聽指令：放一段音樂讓孩子隨意走動。音樂停止，走動也停止。

2.加入空間：音樂停止時，做出高、中、低的姿勢。接著，在停格的時候，身上有一點跟別人接觸，任何地方都可以。

3.共同的默契：像在走伸展臺一樣，可以練習停格時三人一組，擺出高、中、低的姿勢。接著，讓這三人走到中間，停格3秒，再繼續走到盡頭時，擺出pose，這當中需要有～高、中、低的姿勢＋身體接觸。

《活動三～想象空間無限擴大～水晶音樂》

1.將一般容易取得的塑料軟地墊，想象成一個物品，并且加入高、中、低三種位置。

2.主要表演者要說出類似謎語的話，但不能說出答案。如：「哇！………」

例子：樹上飄下來………（葉子）

今天晚上要吃甚么………（披薩）

輕輕的、綿綿的、無力的、白白的………（水母）

遠遠的在天空飄，??！我抓到你了………（氣球）

《活動四～肢體規律性的創意～輕松跳躍的音樂3/4》

1.將許多墊子隨意擺在地上，指定其中一塊墊子在活動中一定要照顧到。

2.每個人創造一種規律性的動作依照自己發展的動線走。如有人會跳躍式的走動；有的用滑行的；有的是一邊跳一邊點踏，都可以～

《活動五～身體的斜坡》

運用廚房紙巾的滾筒和身體接觸，以想象做出各種斜坡后，再加入兩人一組合作。

《活動六～演戲?！_北兒故事集：明鑼移山》

共同演出改編自羅北兒的「明鑼移山」。

1.第一組：老師先讓學員演出各種家禽家畜。需做出聲音、動作來模仿動物。

2.第二組：Ａ演動物。Ｂ演主人。要有交互式的言語出現，如：多吃一點，才會賣到好價錢.。

3.第三組：演自吹自壘的聰明人。走路、動作等都要表現出聰明人的模樣。

4.開始演戲?！ń巧姆峙湓谌诤习嘀邢喈斨匾?/P>

☆明鑼移山的故事中想借著一位聰明的老人，幫助明鑼把山移走。老人提供了各種方法，最后是跳「移山舞」把山移走了；文中充滿了驚喜與創意～(我們的劇本到最后是聰明人建議在夜晚十二點時把能搬的東西帶走)

在游戲與戲劇中，要讓一般的孩子（小可愛）能融入有障礙的孩子（小天使）之中，以這種互動方式來融合他們，使他們不至感到擔心害怕，并在故事中，讓每個孩子show到了。

【這一堂的感動】

如果你已經承諾（承諾是一種愛），你的承諾有多大，你的愛就有多大；因為承諾是一種愿意，你的愿意有多大，你的愛就有多大。