社會性教育的基礎是什么？

　　“孤獨癥是一種病，病應該找醫生，為什么對于這種病，教育能夠有‘療效’呢？”

　　孤獨癥是由于腦神經發育異常而造成的精神障礙。神經系統的異常，是這種精神障礙的生理基礎，精神世界的異常必然反映在行為方式上。行為方式的異常，反映出孩子心理的異常。目前為止，對孤獨癥的診斷是外在的行為診斷。有經驗的醫生，多年從事孤獨癥教育訓練的專業教師，甚至養育過孤獨癥兒童的家長，有很多都可以診斷孤獨癥，診斷已經不再是一個難題。

　　問題在于：如果它是一種疾病，就應該求助于醫療，這一思路毫無疑問是將患兒的生理條件改變，從而達到改變孤獨癥兒童的心理狀態，以至于最終改善其行為的目的。悲哀的是：目前為止，我們并無法有效地改善孩子的生理異常。那么，另外一條思路就是：改善孤獨癥兒童的心理狀態，通過這一路徑最終也能達到改善行為的目的，事實證明，這是一條可行的道路。改善心理的方法就是教育訓練。必須看到的是：教育訓練的極限是受孩子生理潛能制約的，這就是說：拯救孤獨癥的孩子，沒有教育是萬萬不能的，但是，教育不是萬能的！