如何教自閉癥孩子拍球及注意細節

鄭州瑞曼教育研究中心    韓瑩

　　拍球--對于我們來說是很容易的一件事，只要示范一遍，對于初學者來說都可以很順利的完成，甚至有的人可以根據球去做出各種各樣的花樣。但是對于身體協調不起來的孩子學習拍球是一個很大的難題。

　　參加工作這么久，我目前最苦惱的是全部都與球相關。傳球、拍球、拋接球等，因為孩子們手眼協調不起來，從開始教到學會是一個艱辛的歷程。

　　浩浩就是一個例子，當然也不是只有他。記得小馮學拍球時，手臂間的骨骼協助拍球時關節咯吱咯吱響。學習拍球，首先要具備一定的基礎，如：上肢的靈活度與肌力，有意識的向下拍打動作及動作的連貫與靈活度，這些基礎我們可以先從拍大籠球開始，大籠球體積大，容易拍打，在練習能夠拍好大籠球后，我們就可以拍籃球了，籃球相對于大籠球來說小很多，從大到小，孩子在手眼協調及視覺定位的準確度要求就更高了。

　　初次學習拍籃球時，孩子的站位是：稍微彎腰（只是輕微彎腰，很多孩子的姿勢都不是很對，例如：晨晨，拍球倒是學會了，但姿勢的糾正確實一個很大的難題），雙腳分開可以與肩同寬，這樣避免孩子在拍球時當球總是彈到腳上讓孩子接觸不到球！拍球先從協調開始，第一步：站在孩子的后方協助雙手不斷的拍，讓孩子去感受這份樂趣；第二步：雙手拿球站在孩子面前，讓孩子拍球，當孩子手拍下來時我們要瞬間感受孩子拍球有沒有用力，用力時，手松開球會落下，若沒有用力，只是輕放下，這個時候我們要提示孩子拍球要用勁。孩子剛學時，肯定將球拍不起來，所以我們要在大籠球的側面用勁拍，讓球彈起來，給孩子建立信心；第三步：讓孩子向下拍球，拍一下接一下，這樣反復訓練，孩子接到球時要加快接球速度，反復訓練一下；第四步：將大籠球換成籃球，站在孩子背后，握住孩子的手來拍球，在練習拍球時，同時先讓孩子感受拍球的運動力，在拍球時，有的孩子注意力差，在拍幾下后就會抬頭不看球，自然就沒有辦法再拍下一個球，這時我們用另一只手扶住孩子的頭，讓孩子看球或用身體使孩子把注意力放在球上。

　　這樣的話，慢慢的練習，在量有一個層次的積累上，孩子才會成功的完成，當然在最初的時候，一定讓孩子對球感興趣，不要有過多的要求。例如：玩踢球游戲等也可以先借助氣球讓孩子產生興趣。

　　在教孩子拍球的同時，我們應該注意的細節：

　　1、選個大點的球（最初）如：大籠球。

　　2、要分解，一點點循序漸進的學。

　　3、先聯系眼睛追物的能力----視覺追蹤。

　　4、練習有節奏拍手的能力。

　　5、及時給孩子建立自信多給予獎勵。

　　說的也不是很全，也希望在以后的學習與實踐中能更多得積累經驗，去豐富自己，加油吧！