對新老師的培訓總結

鄭州瑞曼教育研究中心   安方

　　本月最主要的工作就是對于新老師的培訓，在上崗前三天，對于蔣賽我沒有去給她講任何關于訓練的內容，而是先讓她對中心部門的分配及人員分配有一個大概的了解，同時還有我們基礎語言部 的部門制度。在這個過程中我會觀察她的態度及對孩子們的一舉一動，雖然只是短短三天的時間，但是足可以讓我對蔣賽有了認可度，所以我開始對她進行一些理論的培訓和我實際操作時的觀摩及講解，同時我也會要求她隨手拿一筆記本，在我講解的過程中讓她去記錄，如果是要特別切記的，我也會讓她做一個標記。

　　讓我最記憶猶新的是，在我給蔣賽講解培訓資料時，她那誠懇的眼神非常有耐心的看著我，不懂的、不明白的都會第一時間的告訴我，我也會重復的再講一遍，同時我也覺得蔣賽應該是一個有耐心和愛心的小姑娘，所以我會用心的把她培養成一名優秀的語言訓練師。

　　因為理論知識的講解對于一個剛接觸這一行的人來說就像是聽天書一樣，所以我只用了一個星期的時間就講完了，接下來的時間便是讓她直接接觸無語言的孩子，而在此我也設定了三個目標：

　　1、觀摩我給牛牛上課（因為牛牛是新孩子）

　　2、觀摩+我的講解+操作給我看

　　3、獨自給她一個孩子，讓她去操作

　　在第一個目標實施時，我在給牛牛上課時，先什么都不給她講，讓她自己去看（因為這是蔣賽上班的第二周了），而讓她有不明白的地方時會來問我，我會大概給她講解一下。

　　在我給牛牛上完個訓后，也就是我的第二個目標實施，一節課40分鐘，前十分鐘我邊上課邊給她講解一些關于訓練的一些技巧及理論東西，十分鐘讓她操作，我看并督導著她，在她操作時也是最基礎的開始，給孩子發指令時的語速及力度，語速不能太快，要簡單明了，說話要大聲有力度，節奏快慢要把握適中，對于這些的講解蔣賽接受的很快，幾節課下來，給孩子發指令時，我就覺得和剛來時有很大差別，而且說話時的力度跟咱們的老師不差上下。同時也有不足之處，就是在給孩子上課時，一個是重點把握不到位，但是這些不要急，慢慢來！

　　在第三個目標實施時，我給蔣賽安排三個不同類型的孩子讓她上課：牛牛（新來的）、元元（發音的清晰度有，但多動的一刻也停不下來）、昊昊（懶孩子，有發音基礎但是不愿意干）。在她上課的過程中，我會不停的去給她講解和示范，通過這段時間的觀察，發現她有足夠的耐心和信心，同時悟性也很好，所以說在以后的時間里會繼續讓她給其他孩子上課。

　　我也會在以后的時間里多給她鼓勵和信心，爭取讓她早一點能獨立的帶孩子，當然理論知識和實際操作也會同時進行，以上便是本月對新老師的培訓總結。