建立威信不等于讓孩子害怕

　　普遍現象

 

　　許多父母都有這樣一種想法：“孩子在家一定得怕一個人，一定要有一個人能鎮得住孩子。孩子要是誰都不怕那還得了！”

 

　　為什么人們會有這樣的想法呢？我們都知道，孩子如果沒人管會任性妄為，長此下去后果不堪設想。身為父母，我們有教育孩子的義務。但孩子們并不是時時聽話，處處配合。有時候，孩子們甚至什么都不聽，一味由著自己的性子。

 

　　每當遇到這種情況時，父母們都會頭疼發愁。這時嚴厲的訓斥就派上了用場，如果孩子們就此買賬則罷了，如若不然，怕是免不了皮肉之苦。幾經“戰斗”，孩子們終于屈服，父母們終于勝利。此后，孩子們多半不敢輕易違背父母的意愿，因為孩子們學會了“好漢不吃眼前虧”。

 

　　“勝利的成果”使許多父母不由感嘆：想要教育好孩子就得讓孩子怕。并將“讓孩子害怕”當作了我們的威信。

 

　　糾誤

 

　　想要收到好的教育效果，父母的確需要建立威信。父母在孩子心目中的威信越高，教育作用就越大。但樹立威信不等于讓孩子“害怕”。

 

　　真正的威信絕不是讓孩子們產生畏懼，而是讓孩子們尊重、愛戴、信任。真正的威信，是通過榜樣的力量，平等的交流，和對孩子內心的關愛，以及寬嚴適當的教育方法建立的。

 

　　通過強制、粗暴使孩子害怕屈從，所獲得的并非真正的威信。事實上，讓孩子心生畏懼，對孩子的教育有害無利。

 

　　孩子害怕，并非真心認可我們的教導，而只是表面違心地屈服于父母的威逼。孩子也無法從父母的粗暴對待和由此產生的恐懼中學到知識，了解真理。

 

　　如若一味要求孩子們“要這樣”、“不要那樣”，卻不解釋為什么，孩子便無法理解為什么要按父母說的做。因此，外在規則無法內化為習慣和素質?？梢?，“怕父母”并沒有建設性意義。因為，孩子們根本無法因  “怕父母”學到任何有價值的東西。

 

　　由于畏懼，孩子雖表面有所服從，內心往往不服氣，因此并沒有真正改變，而是將自己隱蔽起來，當面一套背地一套。此后，我們再要掌握孩子的真正動向就很難了。而父母又常常被孩子的假象所蒙蔽，自認為“讓孩子害怕”起到了作用，收效不錯。

 

　　事實剛好相反，“怕父母”使孩子有話不敢說，有事不敢講，與父母的隔閡越來越深，親子關系越來越疏遠。到最后，我們根本不知道孩子到底想什么，而孩子對我們更是避而遠之。

 

　　許多未成年犯都因怕父母沒有選擇求助父母和老師，而是求助于社會青年，用不法手段以暴治暴，導致悲劇的發生。

 

　　害怕使孩子遠離我們，有困難不說，有問題不講。由于不了解孩子的真實狀況，孩子的許多問題正在我們不經意時悄悄地滋生、蔓延。“怕父母”不但起不到真正的教育效果，反而使我們失去了及時教導孩子的時機，給孩子的成長留下了隱患。

 

　　由于長期處于畏懼之中，孩子心中不滿又不敢說，不免滿腹委屈，心生怨恨。最初，孩子還能忍著?？筛改覆坏珱]察覺，還為表象沾沾自喜，不知改過。等進入青春期，孩子長期受到的壓抑情緒，將會以我們無法預料的形式表現出來，隱藏的問題也會一并暴發。那時，我們將嘗到自己親手種下的苦果！

 

　　長期處于壓抑狀態，對孩子的心理危害極大。當前，很多孩子患有焦慮癥、孤獨癥等心理疾病，其根源都與父母不當教養方式有很大關系。